CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNHNGÀY DẠY

4. Tư duy – Thái độ:

-Xác định thái độ nghiêm túc trong học tập khi làm quen với nhiều quy định nghiêm ngặt trong lập trình.

II. PHƯƠNG TIỆN CHUẨN BỊ :

Giáo viên:

-Phương pháp: thuyết trình kết hợp với vấn đáp gợi mở.

-Phương tiện: Phấn màu, thước kẻ,SGK tin11 ,SGV.

Học sinh:

-Sách giáo khoa, vở soạn bài ở nhà.

-Đọc trước SGK,thực tiễn.

III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

.Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.

.Kiểm tra bài cũ: không

.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC

SINH

NỘI DUNG

 Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc chung của một chương trình.

GV: Câu hỏi gợi ý: để viết một cái đơn hoặc

một bài tập làm văn thì phải viết những phần

nào?Vì sao chúng ta phải chia ra?

Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và trả lời.

HS: Suy nghĩ trả lời:có 3 phần: mở đầu, phần

thân và phần kết luận.

Bởi vì : chia ra thì chúng ta dễ viết, dễ hiểu

được nội dung và kiểm tra.

GV: Hỏi:chương trình viết bằng ngôn ngữ lập

trình bậc cao có mấy phần?