1. GIỚI THIỆU ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.A) GIÁO VIÊN GIƠ 2 CHIẾC THƯỚC (ĐỘ D...

3.1. Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.

a) Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài

- HS nêu và làm theo cách của mình

khác nhau ) Hỏi : “Làm thế nào để

biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ?

GV nhận xét và hướng dẫn HS chập 2

- HS làm theo GV

chiếc thước sao cho chúng cĩ một đầu

bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết

chiếc nào dài hơn.

-Gọi học sinh lên so sánh 2 cây bút

- HS thực hành trước lớp

màu, 2 que tính

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong

SGK và nói được “ Thước trên dài hơn

thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước

trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn

Đoạn thẳng CD …”

-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng

trong bài tập 1 rồi nêu :

“ Đoạn thẳng MN dài hơn Đoạn thẳng

PQ . Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đoạn

thẳng MN “

b) Rút ra kết luận: Mỗi đoạn thẳng cĩ

một độ dài nhất định.