1. GIỚI THIỆU ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG.A) GIÁO VIÊN GIƠ 2 CHIẾC THƯỚC (ĐỘ D...
3.1. Giới thiệu độ dài đoạn thẳng.
a) Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài
- HS nêu và làm theo cách của mình
khác nhau ) Hỏi : “Làm thế nào để
biết cái nào dài hơn cái nào ngắn hơn ?
GV nhận xét và hướng dẫn HS chập 2
- HS làm theo GV
chiếc thước sao cho chúng cĩ một đầu
bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết
chiếc nào dài hơn.
-Gọi học sinh lên so sánh 2 cây bút
- HS thực hành trước lớp
màu, 2 que tính
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong
SGK và nói được “ Thước trên dài hơn
thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước
trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn
Đoạn thẳng CD …”
-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng
trong bài tập 1 rồi nêu :
“ Đoạn thẳng MN dài hơn Đoạn thẳng
PQ . Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đoạn
thẳng MN “
b) Rút ra kết luận: Mỗi đoạn thẳng cĩ
một độ dài nhất định.