Bài 3.
thước. Đọc số đo ứng với điểm
câuối của bài tập chì.
-Biết cách
- Cho HS quan sát lại thước
ước lượng
mét để có biểu tượng vững
- HS thực hành đo v bo co kết
chắc về độ dài 1 mét.
quả trước lớp.
- HS ước lượng độ cao của bức
- Quan sát thước mét.
tường lớp. (HD: so sánh độ cao
này với chiều dài của thước một
-HS ước lượng v trả lời.
mét xem được khoảng mấy
thước).
- Ghi tất cả các kết quả m HS bo
co lên bảng, sau đó thực hiện
phép đo để kiểm tra kết quả.
- Tuyên dương những HS ước
lượng tốt.
-HS lắng nghe
3.Củng cố
-Về tập tập đo các đồ dùng của
dặn dị
gia đình mình
3-
- Chuẩn bị thước mét v ke cỡ to.
4’
- GV nhận xét tiết học.
……….
TOÁN
Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)
I. Mục tiêu.
1.Kiến thức:
- Biết cách đo v cách ghi v đọc kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
2.Kỹ năng:
-Đọc thành thạo chiều cao v cách (đo chiều cao của người).
3.
Thái độ.
- Gio dục HS yêu thích v ham học toán, tính cận thận chính xác .
II. Đồ dùng.
- GV: Thước mét v ke cỡ to.
- HS : Thước kẻ, SGk, Vở Bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
-HS lên bảng chữa bài
3-4’
- Gọi HS bo co kết quả về thực
A.KTBC
hành đo độ dài của:
-HS khác nhận xét
+ Chiều dài v chiều rộng của
giường ngủ.
+Chiều cao của bán uốngnươc
- Vẽ đoạn thẳng: AB = 5cm
MN =7cm
B.Bài mới
-GV chữa bài, nhận xét
1.GTB
1’
*Giờ học hôm nay chúng ta
tiếp tục thực hành đo độ dài.
2.Luyện
- GV đọc mẫu dịng đâu, sau đó
28-
tập
- 4 HS nối tiếp nhau đọc trước
Y/c HS tự đọc các dịng sau.
30’
lớp.
Bạn đang xem bài 3. - – Giáo án các môn lớp 3 cả năm – Tài liệu học tập