ĐOẠN THƠ ĐÃ GỢI CHO ANH CHỊ TÌNH CẢM GÌ ĐỐI VỚI NGƯỜI LÍNH ĐẢO

Câu 4. Đoạn thơ đã gợi cho anh chị tình cảm gì đối với người lính đảo? (Trình bày

khoảng 5 - 7 dòng)

Văn bản 2: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 5 đến câu 8:

"Hội chứng vô cảm hay nói cách khác là căn bệnh trơ cảm xúc trước niềm vui, nhất

là nỗi đau của người khác, vốn là một mặt trong hai phương diện cấu trúc bản chất

Con-Người của mỗi sinh thể người “con” và tính “người” luôn luôn hình thành,

phát triển ở môi con người từ khi lọt lòng mẹ cho đến khi nhắm mắt xuôi tay. Cái

thiện cái ác luôn luôn song hành theo từng bước đi, qua từng cử chỉ, hành vi của

mỗi con người trong mối quan hệ với cộng đồng, với cha mẹ, anh chị em, bạn bè,

bà con làng xóm, đồng bào, đồng loại. Trong cuộc hành trình lâu dài gian khổ của

một đời người, cái mất và cái được không phải đã được nhận ra một cách dễ dàng.

Mất một đồng xu, một miếng ăn, mất một phần cơ thể, một vật sở hữu con người

nhận biết ngay. Nhưng có những cái mất, cái được nhiều khi lại không dễ gì cảm

nhận được ngay. Nhường bước cho một cụ già cao tuổi, nhường chỗ cho bà mẹ có

con nhỏ trên tàu xe chật chội, biếu một vài đồng cho người hành khất... Có mất có

được nhưng không phải ai cũng nhận ra cái gì mà mình đã thu được có khi là sự

thăng hoa trong tâm hồn từ thiện và nhân ái. Nói như một nhà văn lớn, người ta chỉ

lo túi tiền rỗng đi nhưng lại không biết lo tâm hồn mình đang vơi cạn, khô héo dần.

Tôi muốn đặt vấn đề là cùng với sự báo động những hiểm họa trông thấy, cần báo

động cả hiểm họa không trông thấy hay khó trông thấy. Hiện nay đã có quá nhiều

dấu hiệu và sự kiện trầm trọng của hiểm họa vô cảm trong xã hội ta nhất là giới trẻ.

Bạo lực đã xuất hiện dữ dằn những tháng ngày gần đây báo hiệu nguồn ngốc sâu

xa của sự xuống cấp nghiêm trọng về nhân vân về bệnh vô cảm."

(Trích "Nguồn gốc sâu xa của hiểm họa",

Bài tập ngữ văn 12, Tập 1, NXB giáo dục Việt Nam, 2014, tr 36-37)