CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN.7’- HỌC SINH ĐỌC ĐỀ.* VÍ DỤ 1

3. Bài mới: Chia số đo thời gian.7’- Học sinh đọc đề.* Ví dụ 1: - GV treo bảng phụ có nội dung như ví dụ 1SGK.- Thảo luận nhanh theo cặp cách thực - GVHDHS phân tích đề bài – Tóm tắt hiện.- GV nêu câu hỏi: Muốn tính thời gian Hải thiđấu một ván cờ mất bao lâu ta thực hiện phép- Nêu cách tính của đại diện từng nhóm.tính gì ? 42 phút 30 giây 3- GV hình thành phép chia: 12 14 phút 10 giây 42 phút 30 giây : 3 = ? 0 30 giây- GV cho HS khá giỏi tự tính, hướng dẫn HS 00 TB, yếu thực hiện. - GVNX chốt lại kết quả.9’* Học sinh đọc đề.* Ví dụ 2:- GV treo bảng phụ có nội dung như ví dụ 2+ Thảo luận tự giải theo nhóm. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả và* GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4nêu cách thực hiên.HS thực hiện .(3’) thực hiện trên bảng nhóm.- Các nhóm khác NX và giải thích bài- Quan sát theo dõi, giúp đỡ HS.làm đúng.- GVHDHS cách đổi đơn vị đo khi số bị chiacó dư. - Giáo viên chốt.- 2-3 học sinh nêu lại. + Chia từng cột đơn vị cho số chia. +Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơnliền kề. + Cộng với số đo có sẵn. + Chia tiếp tục.- 4 Học sinh thực hiện trên14 Thực hành – Luyện tập.bảng lớp. * Bài 1: Làm cá nhân.’- HS lớp tính VBT và NX kết GV tổ chức HS thực hiện rồi sửa bài. 8’quả. * Bài 2: Làm cá nhân6’- GV hướng dẫn HS tìm hiểu:* Học sinh đọc đề + Người thợ làm việc từ lúc nào?+ Người thợ làm việc đến khi nào?- Nêu tóm tắt trả lời theo câu hỏi của+ Từ 7 giờ 30 phút đến 12 giờ người thợ làmGV. được mấy dụng cụ?+ Vậy muốn biết làm 1 dụng cụ hết bao nhiêuthời gian chúng ta làm như thế nào?- 1 em lên bảng làm. - GV lưu ý HS :Tìm thời gian làm việc = giờ- Lớp làm bài vào vở.kết thúc – giờ bắt đầu.- Nhận xét. chữa bài.- Quan sát theo dõi HD HS yếu làm bài.Bài giải- Nhận xét chữa bài chấm điểm bài làm HS Thời gian người thợ làm đuợc 3 dụng cụ :12 giời – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút.Thời gian trung bình để người thợ làm 1 dụng cụ là:4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút