TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU

Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:-học sinh đọc - GV hớng dẫn học a) Hà đánh răng và rửa mặt trong baosinh trả lời câu hỏi.yêu cầu,xác nhiêu phút? (10 phút)định đề, trả lời câu hỏi theo h-b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là baoớng dẫn của nhiêu phút? (5 phút)GV.c) Chơng trình hoạt hình kéo dài trongbao nhiêu phút? (30 phút2’ C.Củng cố dặn dò Về nhà xem trớc bài: “Bài toán liên quan đến rút về đơnvị”IV. Rút kinh nghiệm bổ sung:……… Tiết : Môn: Toán.Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I/. Mục tiêu: Giúp học sinh: + KT:Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.+KN:giải thành thạo các bài toán có liên quan rút về đơn vị.+TĐ:Học sinh yêu thích môn toán.II/. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK- Học sinh: Vở ly. III/. Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định tổ chức:1 phỳt 2.Tiến trỡnh giờ dạy:Thờigian Nội dung kiến thức Câc hoạt độngHĐ của thầy HĐ của trò3’ A. Kiểm tra bài cũ * GV cho HS quaykim trên mô hình- 3 Hs đồng hồ.+ GVNX và đỏnh giỏ.B. Bài mới1’ 1. Giới thiệu bài: gv ghi đề bài12’ 2. Hình thành kiến thức Hớng dẫn giải bài toán 1 (bài toán đơn)- Phân tích bài toán+ Cái gì đã cho? GV nêu câu hỏi- Hs trả lời (ghi + Cái gì phải tìm?vở) - Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia)- GV gọi Hs nhắc lại- Câu trả lời, phép tính và kết quả có tên đơn vị trong dấu ngoặc đáp số ghi - Hs nhắc lạiđầy đủ cả số và tên đơn vị.- GV nói Cách làm t-- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi ơng tự- HS lắng nghecan, phải lấy 35 chia cho 7Giống trong SGKGv chốt ý chính. Hớng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có 2 phép tính chia và nhân)- Tóm tắt- Lập kế hoạch giải bài toán- Trình bày bài giải Chốt: Khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thờng tiến hành theo 2 bớc+ Bớc 1: Tìm giá trị 1 phần (thực hiện phép chia)+ Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần đó (thực hiện phép nhân)23’ 3. Luyện tập