THỨ HAI PHẢN ÁNH TÂM LÝ LÀ MỘT LOẠI PHẢN ÁNH ĐẶT BIỆT VÌ

2. Thứ hai phản ánh tâm lý là một loại phản ánh đặt biệt vì: Đó là sự phản ánh của hiện thực khách

quan là não bộ là tổ chức vật chất cao nhất.

Hiện thực khách quan là những yến tố tồn tại ngoài ý muốn của con người.Khi có hiện thực khách

quan tác động vào từ đó sẻ hình thành hình ảnh tâm lý về chúng.

Ví dụ: Khi chúng ta nhìn một bức tranh đẹp sau khi nhắm mắt lại chúng ta vẫn có thể hình dung

lại nội dung của bức tranh đó.

Hay:

Khi ta nhắm mắt ta sờ vào một vật gì đó như hòn bi, sau khi cất đi chúng ta vẫn có thể mô tả lại

hình dạng của hòn bi đó.

Từ những ví dụ trên chúng ta có thể rút ra kinh nghiệm trong việc giảng dạy là phải kết hợp giữa

bài giảng với thực tế thì học sinh sẻ tiếp thu bài tốt hơn., và phải thường xuyên gắn liền nội dung

của bài giảng với thực tế,sử dụng phương pháp giảng dạy trực quan sinh động,phong phú…

Phản ánh tâm lý phản ánh đặt biệt, tích cực, hình ảnh tâm lý mang tính năng động sáng tạo.

Phản ánh tâm lý tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm lý là kết quả của quá trình phản ánh thế giới

khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm lý khác về chất so với hình ảnh cơ lý hóa ở sinh

vật.

Ví dụ: Hình ảnh tâm lý về một trận bóng đá đối vói một người say mê bóng đá sẻ khác xa với sự

cứng nhắt của hình ảnh vật lý trong tivi là hình ảnh chết cứng.

Phản ánh tâm lý tạo ra hình ảnh tâm lý, hình ảnh đó mang tính chủ thể, mang sắc thai riêng, đậm

bản sác cá nhân.

· Cùng hoạt động trong một hoàn cảnh như nhau nhưng hình ảnh tâm lý ở các chủ thể khác nhau

sẻ khác nhau.Con người phản ánh thế giới bằng hình ảnh tâm lý thông qua lăng kính chủ quan của

mình.Cùng cảm nhận sự tác động về một hiện thực khách quan tới những chủ thể khác nhau sẻ cho

những hình ảnh tâm lý khác nhau.

Ví dụ:

Cùng trong một tiếng tơ đồng.

Người ngoài cười nụ người trong khóc thầm.

Hay:

Cùng xem một bức tranh sẻ có kẻ khen người chê khác nhau.

· Đứng trước sự trước sự tác động của một hiện tượng khách quan ở những thời điểm khác nhau thì

chủ thể sẻ có những biểu hiện và săc thái tâm lý khác nhau.

Ví dụ: Cùng một câu nói đùa nhưng tùy vào hoàn cảnh câu nói đó sẻ gây cười hay sẻ gây sự tức

giận cho người khác.Hay :

Chồng giận thì vợ bớt lời.

Cơm sôi bớt lửa chẳng rơi hạt nào.

Cảnh nào cảnh chẳng đeo sầu

Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ.

- Có sự khác biệt đó là do: mỗi người có đặc điểm khác nhau về thế giới quan, hệ thần kinh, não

bộ, mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau sự giáo dục khác nhau….

- Qua đó chúng ta có thể rút ra 1 số bài học kinh nghiệm cho thực tiễn và qtrình nghiên cứu tâm lý:

· Vì tâm lý mang tính chủ thể nên phải tôn trọng ý kiến của người khác.

· Trong ứng xử cần phải chú ý đến nguyên tắc sát đối tượng.

· Trong giáo dục cần chú ý đến tính cá biệt của các học sinh, nhìn nhận đánh giá con người trong

quan điểm vận động, phát triển không ngừng.