2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nghe-viết đúng bài chính tả vào
vở.
Tượng Kim Đồng
* Cách tiến hành:
Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc toàn bài viết chính tả.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu 1HS đọc lại bài viết.
- 1HS đọc lại bài viết.
- Hướng dẫn HS nhận xét về cách viết bằng hệ thống
câu hỏi:
+ ND đoạn viết nói lên điều gì?
- Phát biểu
+ Trong đoạn viết có những tên riêng nào viết hoa?
+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật?
+ Lời đó của ai? Đựơc viết thế nào?
- Cho HS tìm, phân tích và viết từ khó vào bảng con từ
- Tìm từ khó và viết bảng con
khó dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, đeo túi, đằng
sau, bợt,…
Đọc cho HS viết bài vào vở.
- Viết vào vở.
- Theo dõi, uốn nắn cách ngồi và cầm bút của HS
- YC HS đổi vở bắt lỗi chéo
- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Đổi vở bắt lỗi chéo
- Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS.
- Chưã lỗi theo HD
- HD HS chữa lỗi
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có vần ay/ây,
i/iê.
Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ay hay ây
- Treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu của đề bài.
- YC HS học nhóm đôi
- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Cho HS thi làm bài tiếp sức
- Học nhóm đôi
- Mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả
- 2 nhóm thi tiếp sức.
- Nhận xét.
- Nhận xét, chốt lại:Cây sậy, đòn bẩy, số bảy, ngủ dậy,
dạy học
- Cho HS QS cây sậy; giải thích cây đòn bẩy
Bài tập 3: Phần b: Điền vào chỗ trống i hay iê
- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Làm việc cá nhân.
- Treo bảng phụ cho 2 đội thi tiếp sức
- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 2 đội thi làm bài tiếp sức
- Cho HS nêu ND của đoạn văn vừa điền.
- Cả lớp nhận xét.
Bạn đang xem 2. - Giáo án chính tả lớp 3 – Từ tuần 1 đến tuần 17