TỰ HỌC, SỎNG TẠO, TRỠNH BÀY…B

4. Năng lực: Tự học, sỏng tạo, trỡnh bày…B. THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độNhận biết Thụng hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng Chủ đề

í nghĩa nhan

Tỏc giả, tỏc

đề

phẩm tương

Văn bản

tự

Nhận xột chi

Chi tiết tiờu

tiết

biểu

Số cõu

1ẵ

1ẵ

3

Số điểm

1

1,25

2,25

Dấu ngoặc

kộp

Tiếng việt

Phộp liệt kờ

Số cõu

^1ẵ

^{ẵ + 1/3}

^{2 1/3}

Số điểm

¹

¹

²

Phương thức

Liờn hệ bản

Phõn tớch

nhõn vật

biểu đạt

thõn, bài học

Tập làm văn

Suy nghĩ

Hỡnh thức

vấn đề

đoạn văn

Số cõu

2

1/3

1/3

2 2/3

Số điểm

1,25

4,25

0,25

5,75

Tổng số cõu

5

2 1/3

1/3

1/3

8

Tổng số điểm

3,25

2,25

4,25

0,25

10

Phòng GD& ĐT long biên

ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 Tr ờng thcs Bồ đề môn ngữ văn Năm học 2019 – 2020 (Thời gian : 120 phỳt)Phần I (7,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời cõu hỏi: “Khụng bao lõu sau, cõy lược được hoàn thành. Cõy lược dài độ hơn một tấc, bề ngangđộ ba phõn rưỡi, cõy lược cho con gỏi, cõy lược dựng để chải mỏi túc dài, cõy lược chỉ cúmột hàng răng thưa. Trờn sống lưng được cú khắc một hàng chữ nhỏ mà anh đó gũ lưng, tẩnmẩn khắc từng nột: “Yờu nhớ tặng Thu con của ba”. Cõy lược ngà ấy chưa chải được mỏi túccủa con, nhưng nú như gỡ rối được phõn nào tõm trạng của anh.” (Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sỏng, Trớch Ngữ văn 9, tập II, NXB Giỏo dục, 2016)