1.Thực trạng:
Đối với việc giảng dạy nhìn chung các giáo viên đã nêu đợc cấu trúc trong mỗi bài
cho học sinh nắm câu hỏi này một cách cơ bản nhng chúng ta vẫn còn suy nghĩ chủ
quan đây là câu hỏi dễ và cho rằng học sinh sẽ trả lời đợc mà không gặp rắc rối nhiều.
Về phía học sinh lớp 6,đây là những học sinh vừa mới tiếp xúc với ngôn ngữ mới
lạ,chúng chỉ học ngôn ngữ một cách rật khuôn máy móc, chúng cha có t duy về ngữ
pháp nhiều, chúng viết chính tả cha tốt và khi trả lời các câu hỏi đặc biệt là câu hỏi này
thì dờng nh chúng trả lời theo quán tính,theo những phát âm mà giáo viên thờng luyện
cho chúng.Ví dụ nh học sinh luôn trả lời là “Yes,I am;Yes,I do” cho nhiều câu hỏi
“YES,NO” khác nhau về thì,trợ động từ và chủ ngữ.Xét thấy đây là một cách học máy
móc và thiếu suy nghĩ.
Qua khảo sát 3 lớp 6 , tôi đa ra 10 câu hỏi .
Em hãy trả lời các câu hỏi “YES,NO” sau đây:
Bạn đang xem 1. - SKKN CAU HOI "YES,NO"
