Bài 3 : Yêu cầu HS kẻ thêm đoạn thẳng trong
VD : Hình chữ nhật : ABCD
hình để đ-ợc : ( HS khá, giỏi làm thêm)
Hình tam giác : MNPQ
a) 1 hình chữ nhật và 1 hìnhh tứ giác.
b) 3 hình tứ giác
C. Củng cố dặn dò (2’)
-Về nhà thực hành nhận dạng hình
- Nhận xét tiết học
********************************
Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2009
Toán: bài toán về nhiều hơn
I. MUC TIÊU: Giúp HS:
- Hiểu k/n về “nhiều hơn” và biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
- Rèn luyện giải toán có lời văn bằng một phép tính.
- Hs làm BT 1( Không yêu cầu HS tóm tắt) , bài 3. HS khá, giỏi làm các BT còn lại
- Học sinh yêu thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- hình quả cam có nam châm
III. Hoạt động dạy học:
HĐ của Thầy HĐ của Trò
- 2 HS lên bảng làm
A. Kiểm tra bài cũ:(3’):
- Gọi học sinh chữa bài.
B. Bài mới:
* GTB: trực tiếp
HĐ1(10’): Giới thiệu về bài toán nhiều hơn
- Cài 5 quả cam lên bảng
- HS quan sát
- Cài 5 quả cam nữa (2 hàng)
- Cài thêm 2 quả cam hàng d-ới
- Hàng d-ới nhiều hơn hàng trên
- Yêu cầu HS so sánh số cam 2 hàng? hàng
d-ới nhiều hơn? quả?
- 3 HS trả lời (2 quả)
- Nối 5 quả trên t-ơng ứng 5 quả d-ới thừa 2
quả
- Giáo viên nêu bài toán (SGK)
- HS lắng nghe
- Y/c HS nêu cách tìm số quả cam hàng d-ới.
- Thực hiện phép cộng 5 + 2
- Y/c HS đọc câu trả lời cuả bài toán
- Số quả cam cành d-ới là:
- 1 HS lên bảng trình bày bài giải
- HS làm bài
HĐ2(20’): H-ớng dẫn thực hành:
- HS đọc đề bài .
Bạn đang xem bài 3 : - Giáo án toán lớp 2 – Từ tuần 5 đến tuần 7