HỌC SINH MẤT TIỀN TRONG LỚP.HỒI TRỐNG BÁO HIỆU BẮT ĐẦU TIẾT HỌC THỨ HA...

3. Bạn ân cần nói với học sinh cứ bình tĩnh ngồi xuống tiếp tục học. Sau đóbạn cố gắng kết thúc bài sớm, dành ra 10 - 15 phút để giải quyết vấn đề củaem. Bạn sẽ dùng lời lẽ nghiêm khắc nhưng ân cần để thuyết phục em họcsinh nào đã trót lấy tự giác trả lại cho bạn.**********Đây là vấn đề liên quan đến chuyện tiền bạc nên các em không thể tự giảiquyết mà chắc chắn sẽ tìm đến sự giúp đỡ của giáo viên. Và dù số tiền đó là íthay nhiều thì bạn vẫn phải đứng ra phân giải để chấm dứt ngay hiện tượng lấytrộm tiền của nhau trong lớp học.Nhưng ngặt một nỗi đây là chuyện đã xảy ra trong giờ ra chơi, không một ai đểý nên chắc chắn không hy vọng gì có được nhân chứng. Chính vì thế nhiềugiáo viên đã chọn cách xử lý 1 vì như thế bạn cũng không mất thời gian đi “mòkim đáy bể” mà lại làm mất tiết học của cả lớp. Và một số tiền “không đángbao nhiêu” ấy bạn khuyên em nên về nhà xin lại bố mẹ. Nhưng như thế là bạnđã cố tình làm ngơ để cho tật xấu trộm cắp tiền của bạn bè ngang nhiên tồn tạitrong lớp học. Và lần sau biết đâu lại là một em học sinh khác cũng kêu mấttiền! Bạn khuyên em nên cho qua vì theo suy nghĩ của bạn nó chẳng đáng baonhiêu. Nhưng bạn có nghĩ đến tình huống phụ huynh học sinh sẽ nghĩ gì khicon họ thông báo là bị mất tiền ngay ở trong lớp học mà cô giáo không có biệnpháp gì. Còn nữa nếu đó là một em có hoàn cảnh gia đình khó khăn thì khoảntiền đó cũng đáng kể đấy chứ!Cũng có nhiều người cho rằng đây là vấn đề rất nghiêm trọng ở lứa tuổi học trònên cho dừng ngay tiết học và truy tìm thủ phạm. Trong tình huống mất tiềnkhông rõ ràng như thế liệu bạn có chắc chắn vào khả năng “phá án” của mình?Bạn có nghĩ đến trường hợp sau một thời gian căng thẳng cố gắng đến mấy bạncũng không thể tìm ra thì tính sao đây? Uy tín của bạn ít nhiều sẽ bị ảnh hưởng,và cả lớp mất một tiết học, chịu đựng không khí căng thẳng nghi ngờ lẫn nhaumà vấn đề vẫn không được giải quyết. Đành rằng phương án xử lý này có thểnói lên trách nhiệm và sự quan tâm đến các vấn đề trong lớp học của bạnnhưng nó sẽ đẩy bạn vào nhiều tình huống khó xử khác và bạn rất dễ vận dụngnhững biện pháp “rắn” không cần thiết. Vì bạn nên biết rằng ở lứa tuổi này cácem thường rất sợ bị dư luận tập thể lên án, coi thường, thậm chí hắt hủi vì tộitrộm cắp tài sản của bạn là tật xấu không thể bỏ qua. Nên mặc dù có thể đã“trót cầm nhầm” nhưng vì bạn đang truy xét đến cùng và rất gay gắt nên em đósẽ tìm mọi cách để tẩu tán “tang vật” chứ không bao giờ để bạn phát hiện ra.Việc cần làm trước tiên trong tình huống này là bạn phải trấn an em học sinhđó để em không hoảng hốt. Bạn có thể nói: “Cô rất hiểu sự lo lắng của emnhưng em cứ bình tĩnh, đã có cô ở đây. Nhưng bây giờ đang là tiết học, chắcem cũng không muốn vì việc riêng của mình mà ảnh hưởng đến tất cả các bạntrong lớp. Cô hứa sau tiết học này cô sẽ giải quyết giúp em”. Đó cũng có thểcoi là “kế hoãn bình” để bạn có thời gian suy nghĩ tìm ra giải pháp tối ưu nhất.Sau đó bạn cố gắng kết thúc bài giảng của mình sớm, dành ra một khoảng thờigian để giải quyết vấn đề. Trước tiên bạn nên khuyên em học sinh đó xem xétlại thật kỹ xem có thật sự là mất tiền không và có thể là mất ở đâu đó sau đấymới đến lớp. Nếu sau khi em đã xem xét kỹ và khẳng định với bạn rằng đã mấttrong lớp học thì vấn đề lại trở nên khá nghiêm trọng rồi đấy! Lúc này bạn cầngiữ một thái độ bình tĩnh, ôn tồn để nói chuyện với các em học sinh trong lớp.Bằng những lời lẽ nhẹ nhàng, có sức thuyết phục, bạn “kêu gọi” tinh thần tựgiác của các em: “Cô biết lớp ta từ trước đến nay rất thương yêu nhau, đoàn kếtvà luôn giúp đỡ nhau trong mọi lĩnh vực. Chính vì vậy cô tin không bao giờ cótrường hợp lấy trộm tiền hay tài sản của nhau. Hôm nay bạn A có mất một sốtiền. Tuy đối với nhiều em đó không phải là một điều gì to tát cả, nhưng trongđiều kiện hoàn cảnh nhà bạn A rất khó khăn để có thể thuyết phục bố mẹ cholại. Vậy các em thử đặt vào hoàn cảnh của bạn A, các em sẽ hiểu và cảm thôngvới bạn. Cô mong rằng nếu bạn nào đã “trót” cầm hay nhặt được tiền của bạnthì cho bạn xin lại. Nếu không muốn đưa trực tiếp cho bạn thì có thể lên gặp côđể nộp quỹ cho bạn A. Cô sẽ rất cám ơn và đánh giá cao sự trung thực ấy. Cácem biết không, thực ra cô không thiếu cách để truy xét các em đến cùng nhưngcô đã không làm như vậy, vì cô biết các em không bao giờ muốn điều đó vàđiều quan trọng là cô tin vào tình cảm của các em dành cho bạn bè cùng lớphọc”.Những lời lẽ chí tình ấy của bạn chắc chắn sẽ khiến các em tôn trọng và emnào đã trót phạm lỗi cũng có thêm dũng khí để nhận lỗi, vì em tin tưởng rằngcô sẽ không bao giờ mạt sát, phê bình em gay gắt và em vẫn có thễ giữ đượctình cảm và sự tôn trọng của các bạn trong lớp mặc dù mình đã phạm tội.