3.Bài mới
- HS lắng nghe.
* Giờ học hôm nay chúng ta học
a.Giới thiệu
kiến thức mới. Gấp một số lên
bài
nhiều lần
- 1 HS nhắc lại đề bài toán.
- Nêu bài toán:
- HS nghe GV hướng dẫn.
b.Hướng dẫn
- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
A B
thực hiện gấp
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 cm,
+ Vẽ đoạn AB.
một số lên
coi đây l một phần.
nhiều lần
C D
- Yêu cầu HS suy nghĩ để nêu
- Biết được gấp
?cm
cách vẽ đoạn thẳng CD.
một số lên
- Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần
+ Đoạn CD vẽ dài gấp 3 làn
nhiều lần ta lấy
đoạn thẳng AB, mà đoạn thẳng
đoạn AB.
số đó nhân với
AB là 1 phần. Vậy đoạn thẳng
số lần.
CD là 3 phần như thế. Lưu ý vẽ
đọan thẳng có hai đâu thẳng
nhau (đâu A và C thẳng cột) để
tiện cho việc so sánh giữa hai
đoạn thẳng.
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm
đoạn thẳng CD.
- Tìm độ dài đoạn thẳng CD:
- Giảng: hai cách tính trên đều
2 + 2 + 2 = 6 (cm )
đúng, tuy nhiên tổng 2 + 2 + 2
2 x 3 = 6 (cm )
có thể chuyển thành phép nhân
2 x 3. Mà 2cm chính là độ dài
đoạn thẳng AB, 3 chính là số lần
độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài
đoạn thẳng AB.Vậy để tìm độ
dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần
đoạn thẳng AB, ta lấy độ dài
đoạn thẳng AB nhân với số lần
tức là nhân với 3.
Yêu cầu HS viết lời giải của bài
- 1 HS lên bảng làm.
toán này.
Bài giải
Đoạn thẳng CD dài là:
2 x 3 = 6 (cm)
Đáp số : 6 cm
- Bài toán trên thuộc dạng toán
gấp một số lên nhiều lần.
gì?
- HS thực hiện: 2 x 4 = 8(cm)
- GV nêu: Muốn gấp 2cm lên 4
lần ta làm thế nào?
- HS thực hiện: 4 x 5 = 20(kg)
- Muốn gấp 4 kg lên 5 lần ta làm
thế nào?
- Vậy muốn gấp một số lên một
- Ta lấy số đó nhân với số lần.
số lần ta làm thế nào?
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
c. Luyện tập
- Năm nay em lên mấy tuổi?
- Năm nay em 6 tuổi.
Bạn đang xem 3. - – Giáo án các môn lớp 3 cả năm – Tài liệu học tập
