1: Nhận biết
bảng.
- Trả lời câu hỏi.
- Gắn tấm bìa vào tranh cho
- Gọi 5 HS lên bảng, phát cho
các loại
phù hợp.
đường giao
mỗi HS 1 tấm bìa
thông
- Nhận xét kết quả làm việc
của bạn.
Kết luận: Trên đây là 4 loại
- Nghe ghi nhớ.
đường giao thông.
- Treo ảnh trang 40 H1, H2
Hoạt động 2:
- Quan sát ảnh.
8p
- Hướng dẫn HS quan sát ảnh
Nhận biết
và trả lời câu hỏi.
các phương
tiện giao
Mở rộng:
- Trao đổi theo cặp.
- Ô tô, xe máy, …
- Kể tên những phương tiện
đi trên đường bộ.
- Máy bay, dù (nhảy dù), tên
- Phương tiện đi trên đường
lửa, tàu vũ trụ.
không?
- Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền
- Kể tên các loại tàu thuyền đi
trên sông hay biển mà con
thúng, thuyền có mui, thuyền
không mui, …
biết?
- HS nêu.
* Ngoài các phương tiện giao
thông đã được nói con còn
biết phương tiện giao thông
nào khác?
- Kể tên các loại đường giao
thông có ở địa phương.
- Kết luận: Đường bộ là
đường dành cho người đi bộ,
xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô,
* Hướng dẫn HS quan sát 5
10p
- Làm việc theo cặp.
Hoạt động 3:
Nhận biết
loại biển báo được giới thiệu
các biển báo
trong SGK.
giao thông
- Yêu cầu HS chỉ và nói tên
- Nhận xét câu trả lời.
từng loại biển báo. Hướng
dẫn các em cách đặt câu hỏi
để phân biệt các loại biển
báo.
Liên hệ thực tế:
- Trên đường đi học em có
nhìn thấy biển báo không?
Nói tên những biển báo mà
em đã nhìn thấy.
- Theo em, tại sao chúng ta
cần phải nhận biết một số
biển báo trên đường giao
thông?
- Chú ý nghe và ghi nhớ.
Kết luận: Các biển báo được
dựng lên ở các loại đường
giao thông nhằm mục đích
bảo đảm an toàn cho người
tham gia giao thông.
* Hoạt động
- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp
5p
- HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên
thành hàng, quay mặt vào
Bạn đang xem 1: - Giáo án tổng hợp các môn – Tuần 19 – Lớp 2
