Bài 2 :
- Cả lớp cùng quan sát.
- Đính bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện vui
“Một ngày và một năm” lên bảng lớp.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-1HS đọc.
- Chia lớp thành 2 đội thi tiếp sức.
- Cho HS suy nghĩ 2 phút rồi tổ chức thi
- 2 đội suy nghĩ và tiến hành thi đua.
- HS theo dõi nhận xét.
tiếp sức 2 đội (mỗi nhóm 6 em).
- Gọi nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng
+ Lời giải :
Hoạ sĩ, nước Đức - sung sướng- không
hiểu sao - bức tranh.
- 1HS đọc.
- Gọi 1 HS đọc lại bài làm hoàn chỉnh.
- HS trả lời.
+ Truyện đáng cười ở điểm nào ?
- Nhận xét
1’
4/ Áp dụng
- Lắng nghe
- Dặn : Viết lại những lỗi sai vào vở
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Ngày dạy :
Tuần 24
Chính tả ( nghe – viết)
Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
Phân biệt : dấu hỏi / dấu ngã
I - MỤC TIÊU
- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b.
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV : Bảng phụ viết sẵn bảng phụ bài tập 2b.
- HS : Bảng con
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
A - Kiểm tra bài cũ
- GV đọc các từ : nhà gianh, lon xon, lom
- Lớp viết bảng con.
khom, ngộ nghĩnh, yêu cầu HS viết bảng
con
- Nhận xét
B - Bài mới
1/Khám phá
- Nghe giới thiệu bài.
- Giới thiệu bài + Ghi tựa
23’
2/ Kết nối
* Hướng dẫn HS nghe - viết
+ Tìm hiểu đoạn văn
- Lắng nghe.
- GV đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và
- HS đọc thầm.
- Trả lời
cho biết :
+ Đoạn văn nói về điều gì ?
-Nhận xét, chốt ý
+ Hướng dẫn viết từ khó
- Tìm và nêu ( nghệ sĩ, tài hoa, hội
- Yêu cầu HS tìm và nêu các từ khó viết.
họa, hỏa tuyến, ngã)
- HS phân tích
- Hướng dẫn HS phân tích
- HS viết bảng con.
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét từ bạn viết.
- Nhận xét, sửa chữa
- Nhắc nhở HS cần viết hoa các tên riêng
Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật
Đông Dương, Cách mạng tháng Tám, Ánh
mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ
bên hoa sen, Điện Biên Phủ.
- Yêu cầu HS quan sát, ghi nhớ cách trình
bày của đoạn văn
+ Viết, soát lỗi, nhận xét, chữa bài
- Viết chính tả vào tập.
- Đọc cho HS viết, cần đọc chậm rãi cho
HS kịp viết bài.
- Bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở
tư thế ngồi viết của HS, …
- Soát lại bài.
- Đọc toàn bài cho HS soát lại.
- Trao đổi tập kiểm tra lỗi bài viết.
- Yêu cầu HS kiểm tra chéo bài viết.
- Nộp tập.
- Thu, nhận xét 6 – 8 tập đến lượt.
- Kiểm tra kết quả
- Nhận xét chữ viết, trình bày, chữa lỗi
những lỗi phổ biến của lớp.
3/ Thực hành – Luyện tập
10’
Bạn đang xem bài 2 : - Giáo áo các môn cả năm lớp 4 –
