1- NÂNG CAO NHẬN THỨC CHO GIÁO VIÊN VỀ KIỂM TRA NỘI BỘ

3.1- Nâng cao nhận thức cho giáo viên về kiểm tra nội bộ:

Trong một nhà trờng nếu giáo viên ý thức tốt về kiểm tra của cấp trên về

việc hoạt động dạy và học của mình thì công tác kiểm tra của Hiệu trởng trong

trờng có kết quả khá khả quan. Tất cả công việc trong nhà trờng đợc một cách đầy

đủ và khả quan. Họ hiểu rằng kiểm tra là một công việc làm thờng xuyên, liên tục

của ngời quản lí, có nh vậy thì mình (những ngời đợc kiểm tra) sễ thấy đợc u điểm

để phát huy và tìm ra nhợc điểm để khắc phục, qua mỗi lần kiểm tra đó ngời đợc

kiểm tra sẽ nhìn nhận đúng về mình hơn.

Ngợc lại với những trờng mà giáo viên cha ý thức tốt việc kiểm tra của cấp

trên trong hoạt động giảng dạy của mình, xem đó là việc làm hết sức nặng nề, luôn

luôn tìm cách đối phó với ngời kiểm tra. Việc đó sẽ ảnh hởng không tốt đến chất l-

ợng giảng dạy của giáo viên. Chính vì vậy mà Hiệu trởng phải nâng cao nhận thức

cho giáo viên về kiểm tra nội bộ nhà trờng bằng cách cho học những thông t, quy

chế, quy định ... của ngành về việc kiểm tra nội bộ trờng học. Từ đó giáo viên ý

thức đợc kiểm tra nội bộ là thờng xuyên theo qui định nhằm nâng cao chất lợng

dạy và học của giáo viên và học sinh .Mặt khác ngời Hiệu trởng khi tiến hành

kiểm tra nội bộ phải hiểu rõ và làm đúng chức năng kiểm tra đó là: Phát hiện và

uốn nắn điều chỉnh và bồi dỡng nâng cao chất lợng dạy và học trong nội bộ nhà tr-

ờng mình quản lý.