CẢM NHẬN – KHẢ NĂNG DÙNG TÂM TRẠNG CẢM GIÁC ĐỂ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG...

7. Cảm nhận – khả năng dùng tâm trạng cảm giác để hướng dẫn hoạt động vật lí Các mô hình học - Mô hình học cung cấp một khuôn khổ quan niệm cho các nhân tố ảnh hưởng tới tiến trình học từ lập kế hoạch môn học, đơn vị và bài học tới việc thiết kế tài liệu dạy. - Mô hình học khám phá của Bruner - Mô hình học hành vi của Gagne - Lí thuyết học xã hội của Albert Bandura Chiến lược dạy hiệu quả - Chú ý tới cách tiếp cận của học viên tới việc học - Tạo ra kế hoạch học để duy trì việc học - Áp dụng thực hành tốt nhất cho việc thiết kế tài liệu dạy học - Đảm bảo có các mức kiểm tra khác nhau cho học viên thực hành - Nên lấy ví dụ thực làm mẫu - Mô đun hoá tài liệu môn học cho các mức khác nhau - Áp dụng kĩ thuật trực quan và âm thanh nếu thích hợp - Phân công trợ giáo/thầy kèm cho nhóm học viên Phát triển chiến lược dạy - Chiến lược dạy mô tả cho các cấu phần của tài liệu dạy và các thủ tục mà người học áp dụng để đạt tới kết quả học. - Người học tham gia vào việc giải quyết vấn đề thế giới thực - Tri thức mới xây dựng trên tri thức hiện có của học viên - Tri thức mới được biểu diễn cho học viên - Tri thức mới được học viên áp dụng - Tri thức mới được tích hợp vào thế giới của học viên