9 42HS/48HS 38HS/48HS 30HS/48HSPHÂN TÍCH SỐ LIỆU TA THẤY ĐẦU NĂM HỌ...

12/9 42hs/48hs 38hs/48hs 30hs/48hsPhân tích số liệu ta thấy đầu năm học lớp 12, ngữ pháp của học sinh vẫn còn rấtyếu, với tỉ lệ trên 50% các em còn mắc phải các lỗi về ngữ pháp cơ bản, điều này dẫnđến việc làm bài kiểm tra không đạt kết quả cao. Tuy nhiên sau quá trình học tập tíchtực và có sử dụng bộ ngữ pháp dạng khung này, tỉ lệ học sinh mắc các lỗi sai về ngữpháp đã giảm dần ở giai đoạn cuối học kì 1 và cuối học kì 2. Điều đó cũng đồng thờicho thấy các em bắt đầu có dấu hiệu của việc nắm được ngữ pháp tốt hơn.Kết quả thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này tuy chưa đạt đến mức hoàn thiện donhiều yếu tố như : học sinh đa phần theo học khối A, B và C, chỉ có 12 học sinh theohọc khối D1; vì số lượng học sinh đăng kí thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh quá ítnên đa phần các em chưa chú trọng nhiều đến bộ môn ngoại ngữ;…Tuy nhiên qua bộ ôntập ngữ pháp này bước đầu thấy được nếu chúng ta tích cực thay đổi phương pháp giảngdạy ngoại ngữ theo hướng có logic và tích cực thì sẽ mang lại những hiệu quả nhất địnhvà thực hiện được mục tiêu cuối cùng của việc học và sử dụng ngôn ngữ đó trong cuộcsống và công việc