Bài 3:
số thích hợp vào ô trống:
- 1 HS đọc: Số đã cho; nhiều
- Yêu cầu HS đọc nội dung của
- Phân biệt
hơn số đã cho 5 đơn vị; gấp 5
cột đầu tiên.
nhiều hơn một
lần số đã cho.
- Số đầu cho đâu tiên là số 3.
số đơn vị với
Vậy nhiều hơn số đã cho 5 đơn
gấp lên một số
- Là số 8, vì 3 + 5 = 8
vị là số nào? Vì sao?
lần.
- Gấp 5 lần số đã cho là số nào?
- Gấp 5 lần số đã cho là số 15
vì 3 x 5 = 15
Vì sao?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở,
- HS nối tiêp nhau lên bảng
làm.
gọi HS lên bảng làm.
Số đã cho 3 4 7 5 0
Nhiều hơn
1
số đã cho 5
8 9 1
0 0
2
đơn vị
Gấp 5 lần
số đã cho 1 5 2 0 3 5 2 5 0
- Muốn tìm một số nhiều hơn
- Muốn tìm một số nhiều hơn số
số đã cho một số đơn vị ta lấy
đã cho một số đơn vị ta làm như
số đó cộng với phần hơn.
thế nào?
- Muốn tìm một số gấp số đã
- Muốn tìm một số gấp số đã cho
cho một số lần ta lấy số đó
một số lần ta làm thế nào?
nhân với số lần.
3’
- GV nhận xét tiết học.
1’
- Về nhà ôn lại bài,chuẩn bị bài:
4.Củng cố
Luyện tập.
5.Dặn dò
Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 20..
Tiết 1: TOÁN
LuyÖn tËp
I.Mục tiêu
1.Kiến thức
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
2.Kỹ năng
- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
3.Thái độ
- HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II.Đồ dùng dạy - học
- Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy - học
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2.Kiểm tra
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Năm nay con 9 tuổi, tuổi mẹ
gấp 4 lần tuổi con. Hỏi năm
nay mẹ bao nhiêu tuổi?
- 1 HS trả lời.
- Muốn gấp một số lên nhiều
lần ta làm như thế nào.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
32’
3.Bài mới
* Giờ học hôm nay chúng ta đi
a.Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
luyện tập về gấp một số lên
nhiều lần.
b.Luyện tập
- Gọi HS đọc đề bài.
Bạn đang xem bài 3: - – Giáo án các môn lớp 3 cả năm – Tài liệu học tập
