2- XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRỜNG HỌC

3.2- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trờng học:

Muốn kế hoạch đợc xây dựng có tính khả thi thì kế hoạch Hiệu trởng xây dựng

phải phù hợp với tình hình, điều kiện cụ thể của trờng.

Kế hoạch này cần đợc thiết kế dới dạng sơ đồ hoá và treo ở văn phòng nhà

trờng. Trong đó ghi rõ mục đích, yêu cầu, nội dung, phơng pháp tiên hành, hình

thức và đơn vị cá nhân đợc kiểm tra, thời gian kiểm tra .... Đảm bảo tính ổn định

và tơng đối của kế hoạch.

Kế hoạch cần phải đợc công bố, công khai từ đầu năm học với giáo viên nội

dung kiểm tra phải có sức thuyết phục hình thức kiểm tra gọn nhẹ, không gây tâm

lý nặng nề cho đối tợng cần huy động đợc nhiều lực lợng kiểm tra và dành thời

gian cần thiết, thích đáng cho kiểm tra .Hiệu trởng cần xây dựng các loại kế hoạch

kiểm tra học kỳ , kế hoạch kiểm tra toàn năm học, kế hoạch kiểm tra hàng

tháng ,kế hoạch kiểm tra hàng tuần với những lịch biểu cụ thể.

* Kế hoạch kiểm tra trong năm học đợc ghi lại toàn bộ đầu việc theo thứ tự

từ tháng 9 đến tháng 8 năm sau:

Tuần

Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

Công việc Công việc Công việc Công việc

Tháng

9 Kiểm tra sĩ số Kiểm tra sĩ số Kiểm tra sĩ số

các lớp các lớp các lớp

...

12

1

8

* Kế hoạch kiểm tra tháng dựa vào kế hoạch kiểm tra năm nhng cần chi tiết

công việc, đối tợng, thời gian cụ thể.

Nội dung kiểm tra Các mặt

Tuần Thứ

Dự giờ Hồ sơ

khác Ghi chú

Môn Lớp G.V Lớp Tổ G.V

2

3

4

5

6

.

* Kế hoạch kiểm tra tuần: Đợc ghi chi tiết cụ thể, đối tợng (cá nhân đơn vị)

đợc kiểm tra nội dung cụ thể, thời gian, lực lợng kiểm tra một cách công khai ở

văn phòng.