- TIẾP ĐỌC NHIỆM VỤ CỦATIẾT TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN- GIÚP HS BIẾT RÚTTRONG SGK

2 ,Trả bài :- 3 HS đọc nối tiếp.- Tiếp đọc nhiệm vụ củatiết trả bài tập làm văn- Giúp HS biết rúttrong SGK.kinh nghiệm về bàitập làm văn tả con - Nhận xét kết quả làmvậtbài của HS. - HS nghe.+ Ưu điểm : Các em đã xác đinh đúngđề, đúng kiểu bài bài vănmiêu tả, bố cục, diễn đạt,sự sáng tạo, lỗi chính tả,cách trình bày, chữ viếtrõ ràng.+ Những thiếu sót hạnchế:- Một số em khi miêu tảcòn thiếu phần hoạt động.Một số em phần miều tảvề hình dáng còn sơ sài,còn vài em bài làm chưacó kết bài, từ ngữ dùngchưa hợp lý. - Nhận xét, đánh giá cụthể của HS.+ Trả bài cho HS.+ Hướng dẫn HS sửa bài. - HS làm viêc cá nhân.GV phát bảng nhóm chomột số HS làm viêc cánhân. Nhiệm vụ:- Đọc lời phê của cô giáo.- HS thực hiện nhiệm vu- Đọc những chỗ cô chỉGiáo viên giao.lỗi trong bài.- Vài HS lên bảng chữa lần- Viết vào bảng nhómlượt từng lỗi. Cả lớp tựhoặc vào vở các lỗi saichữa vào vở.trong bài theo từng loại(lỗi chính tả, từ, câu, diễnđạt, ý) và sữa lỗi.- Đổi bài cho bạn bêncạnh để soát lỗi soát lạiviệc sửa lỗi. GV theo dõi,- HS trao đổi bài chữa trênkiểm tra HS làm việcbảng.+ Hướng dẫn HS sửa bài- HS chép bài chữa vào vở.chung.- GV chép các lỗi địnhchữa lên bảng lớp.+ HS lắng nghe và sửa bài.- GV chữa lại cho đúng- HS lần lượt lên bảng sửa.bằng phấn màu.* Chính tả: - Sửa trực tiếpvào vở + Yêu cầu HS trao đổi bàicủa bạn để cùng sửa.- HS sửa bài vào vở.- GV theo dõi cách sửabài, nhắc nhở từng bàncách sửa.+ Lắng nghe, bổ sung.- Gọi HS nhận xét bổ- HS cả lớp lắng nghe.sung. -HS nghe.+ Đọc những đoạn vănhay của các bạn .- Tổng kết toàn bài.3’ C. Củng cố,dặn dò:- Dặn về nhà những emlàm bài chưa đạt thì làmlại. Chuẩn bị bài: Điềnvào tờ giấy in sẵn.Tiết 4 Luyện từ và câuTHÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂUI. Mục tiêu