CÁC HỌAT ĐỘNG CHÍNH

2. Các họat động chính :

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp nghe -viết đúng bài chính tả vào

vở.

* Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- Đọc toàn bài viết chính tả.

Chiều trên sông Hương

- Yêu cầu HS đọc lại bài viết.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài bằng hệ

- Lắng nghe.

thống câu hỏi :

- 1 HS đọc lại bài viết.

+ Nội dung đoạn văn nói gì?

+ Đoạn văn tả cảnh gì?

+ Bài chính tả có mấy câu?

- Phát biểu

+ Nêu các tên riêng trong bài? Cách viết những

- Lắng nghe

tên riêng

- Vài HS trả lời

- Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai và cho viết bảng

con.

- Đọc cho HS viết bài vào vở.

- Tìm và viết từ khó vào bảng con

- Theo dõi, uốn nắn.

- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo

- Viết vào vở.

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi

- HS viết bài vào vở.

- Chấm từ 5- 7 bài và nhận xét từng bài

- Đổi vở bắt lỗi chéo

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12

phút)

- Chữa lỗi

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có vần

oc/ooc

* Cách tiến hành:

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống oc hay ooc

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Cho 2 HS thi làm bài, đúng và nhanh.

- Cho HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

Bài tập 3: Chọn phần b: Viết lời giải các câu đố

- 2 HS thi đua làm bài

- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Làm bài vào vở

- Cho HS học nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Học nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét HS làm bài.