3. 2. Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ số 6.
* Mục tiờu: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 6.
* Cỏch tiến hành
- Giới thiệu số 6.
* Bước 1: Lập số 6
-Giới thiệu tranh vẽ như SGK và hỏi:
- HS quan sỏt trả lời
- Cú 5 bạn đang chơi, cú 1 bạn đi tới. Hỏi cú tất cả mấy bạn?
- GV yờu cầu HS lấy 5 hỡnh trũn sau đú lấy thờm 1 hỡnh trũn nữa.
- HS nờu kết quả số hỡnh trũn vừa lấy
- HS nờu “Cú 5 hỡnh trũn them 1 hỡnh trũn là 6 hỡnh trũn”.
- HS quan sỏt tranh tiếp theo dừi núi: “5 chấm trũn thờm 1 chấm trũn là 6 chấm
trũn”.
- HS nhỡn vào tranh nhắc lại “Cú 6 bạn, 6 chấm trũn, 6 con tớnh”.
* Bước 2: Giới thiệu số 6.
- GV nờu số 6 được viết bằng chữ số 6
- GV giới thiệu số 6
- HS lấy số 6 đọc sỏu.
- GV viết bảng cỏc số từ 1 đến 6.
* Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dóy số từ 1 đến 6.
- GV hỏi số 6 đứng liền sau số mấy? Số nào đứng liền trước số 6?
- HS trả lời
- GV cỏc nhúm đồ vật này đều cú số lượng là 6.
- GV nhận xột và tuyờn dương.
Bạn đang xem 3. - Giáo án trọn bộ các môn học lớp 1 (cả năm)