3. 2. Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ bộ hơn, lớn hơn.
* Mục tiờu: HS biết so sỏnh số lượng và sử dụng từ (bộ hơn, dấu < , lớn hơn , dấu
>) để diễn đạt kết quả so sỏnh.
* Cỏch tiến hành
- Giới thiệu 1< 2, 2>1.
-Giới thiệu tranh vẽ như SGK và hỏi:
- HS quan sỏt trả lời
+ Bờn trỏi cú mấy ụtụ?, mấy con bướm?
+ Bờn trỏi cú 1 ụ tụ. Cú 2 con bướm.
+ Bờn phải cú mấy ụtụ?, Mấy con bướm?
+ Bờn phải cú 2 ụ tụ. Cú 1 con bướm.
+ Bờn nào cú số ụ tụ ớt hơn?. Bờn nào cú số nhiều hơn?
+ Bờn trỏi cú số ụ tụ ớt hơn. Bờn phải cú số nhiều hơn.
+ Vậy 1 ụ tụ như thế nào so với 2 ụ tụ? Hai con bướm như thế nào với 1 con
bướm?
+ Bờn trỏi cú số ụ tụ ớt hơn. Bờn phải cú số con bướm nhiều hơn.
- Yờu cầu 1 số HS nhỡn tranh nhắc lại 1 ụtụ ớt hơn 2 ụtụ và 2 con bướm nhiều hơn
một con bướm.
- HS lần lượt nhắc lại.
- GV treo tranh hỏi tương tự để HS so sỏnh1 hỡnh vuụng với 2 hỡnh vuụng, 2hỡnh
trũn với 1 hỡnh trũn.
- 1 hỡnh vuụng ớt hơn 2 hỡnh vuụng. 2 hỡnh trũn nhiều hơn 1 hỡnh trũn.
- 1 ụtụ cú ớt hơn 2 ụtụ, 1 hỡnh vuụng ớt hơn 2 hỡnh vuụng. 2 con bướm nhiều hơn 1
con bướm. 2 hỡnh trũn nhiều hơn 1 hỡnh trũn. Ta núi 1 bộ hơn 2 và 2 lớn hơn 1,
viết như sau 1< 2, 2 >1.
- GV giới thiệu dấu <, > đọc là bộ hơn. Lớn hơn.
- GV ghi bảng 1< 2, 2 > 1 yờu cầu HS đọc
- HS đọc 1 bộ hơn 2, 2 lớn hơn 1.
- GV nhận xột và tuyờn dương.
Bạn đang xem 3. - Giáo án trọn bộ các môn học lớp 1 (cả năm)
