3. 2. Hoạt động 2: Nhận biếtquan hệ số 8.
* Mục tiờu: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 8.
* Cỏch tiến hành
- Giới thiệu số 8.
* Bước 1: Lập số 8
-Giới thiệu tranh vẽ như SGK và hỏi:
- HS quan sỏt trả lời
- Cú 7 bạn đang chơi nhảy dõy, cú 1 bạn chạy tới. Hỏi cú tất cả mấy bạn?
- HS nhắc lại “Cú 8 bạn”
- GV yờu cầu HS lấy 7 hỡnh trũn sau đú lấy thờm 1 hỡnh trũn nữa.
- HS nờu kết quả số hỡnh trũn vừa lấy
- HS nờu “Cú 7 hỡnh trũn thờm 1 hỡnh trũn là 8 hỡnh trũn”.
- HS quan sỏt tranh tiếp theo núi: “7 hỡnh trũn thờm 1 hỡnh trũn là 8 hỡnh trũn”.
- GV kết kuận: Cú 8 bạn, 8 hỡnh trũn, 8 con tớnh, đều cú số lượng là 8.
- HS nhỡn vào tranh nhắc lại “Cú 8 bạn, 8 hỡnh trũn, 8 con tớnh”.
* Bước 2: Giới thiệu số 8.
- GV nờu: số 8 được viết bằng chữ số 8
- GV giới thiệu số 8
- HS lấy số 8 đọc tỏm.
- GV viết bảng cỏc số từ 1 đến 8.
* Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 8 trong dóy số từ 1 đến 8.
- GV hỏi số 8 đứng liền sau số mấy? Số nào đứng liền trước số 8?
- HS trả lời
- GV cỏc nhúm đồ vật này đều cú số lượng là 8.
- HS đếm xuụi, đếm ngược trong phạm vi 8.
- GV nhận xột và tuyờn dương.
Bạn đang xem 3. - Giáo án trọn bộ các môn học lớp 1 (cả năm)