BÀI 4*1 HS NÊU YÊU CẦU BÀI 4MUỐN ĐIỀN DẤU CHO ĐÚNG TA PHẢILÀM8’- TÍN...

2. Tiến trình giờ dạy.Tg NộiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhdung*Kiểm tra dụng cụ học tập của HSHoạt*HS mở dụng cụ ra đểGV nhận xét về chương gấp giấyđộng 1:kiểm traKiểm tra3’*HS quan sát và lắng nghe* GV giới thiệu bài hơm nay học làcác quy ước về kí hiệu gấp giấy,20động 2:’Bài mớigấp hình.Giớithiệu bài*Quan sát ,nhận biết mẫu2’* GV cho HS xem mẫu các kí hiệuquy ước về gấp giấy và gấp hình.Vừa chỉ vừa giải thíchngười ta quy ước một số kí hiệu vềgấp giấy như sau:Đường dấu giữa: cĩ nét gạch chấm (-- - - - -)Đường dấu gấp: là đướng cĩ nét đứt( - - - )Đường dấu gấp vào cĩ mũi tên chỉđường gấp vào.Kí hiệu gấp ngược ra phía sau là mũitên cong.- Cho HS thực hành gấp các đường-HS thực hành làm cá nhânđộng 3:dấu giữa, đường dấu gấp vào vàHS10đường dấu lật ra mặt sauthực- GV uốn nắn, giúp đỡ HS chậmhành-HS lắng nghe để chuẩn bị* GV nhận xét bài học-Cĩ sự chuẩn bị khơng?chođộng 4:-Về mức độ hiểu biết các kí hiệubài sauCủng cố,gấp giấy của HS.5’dặnĐánh giá kết quả học tập của HSdị* Nhận xét chung tiết họcThứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2014Tập viếtNỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂNYÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃNI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: