BÀI 4*1 HS NÊU YÊU CẦU BÀI 4MUỐN ĐIỀN DẤU CHO ĐÚNG TA PHẢILÀM8’- TÍN...

2. Tiến trình giờ dạy.Tg NộiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhdungKiểm* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu - Học sinh lên bảng viết3’traưu và khuyết mà HS hay mắc để - Lớp nhận xétHS sửa lỗiGọi HS lên bảng viết lại bài. GV nhận xét20* GV giới thiệu chữ mẫu: trên HS trả lời câu hỏiBài mớibảng phụ’Giớithiệu- Các chữ trên, những chữ nào caoHS quan sát viết mẫubài5 dịng li?2’- Những chữ nào cao 2 dịng li?GV viết mẫu, vừa viết vừa nĩi cách viết* HD HS viết vào bảng con giáo viên uốn nắn sửa sai* GV hướng dẫn HS viết vở. GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúcThu bài sửa chữ.- HS viết bảng conHS viết- Nhận xét bài viết: nêu ưu và vào vở- Luyện viết vởkhuyết - Hướng dẫn học sinh rèn viết ở 10nhà- Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học- HS lắng ngheCủngcố, dặndị5’TốnPHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 ( trang 71 )I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: