2. Hỡnh thành kiến thức mới:
*Đặc điểm của hệ thập phõn:
- Viết lờn bảng BT sau và y/c hs
- 1 HS lờn bảng làm bài
lờn bảng làm bài.
10 đơn vị = ... chục
10 đơn vị = 1 chục
10 chục = .... trăm
10 chục = 1 trăm
10 trăm = 1 nghỡn
10 trăm = .... nghỡn
10 nghỡn = 1 chục nghỡn
.... nghỡn = 1 chục nghỡn
10 chục nghỡn = 1 trăm nghỡn
10 chục nghỡn = ... trăm nghỡn
- Qua bài tập trờn em hóy cho biết:
- Cứ 10 đơn vị ở một hàng tạo thành 1 đơn vị ở
cứ 10 đơn vị ở một hàng thỡ tạo
hàng trờn liền tiếp nú.
thành mấy đơn vị ở hàng trờn liền
tiếp nú?
- HS nhắc lại: ta gọi là hệ thập phõn vỡ cứ 10
- Và ta gọi đú là hệ thập phõn
đơn vị ở một hàng hợp thành 1 đơn vị ở hàng
- Gọi HS nhắc lại
trờn liền tiếp nú.
*Cỏch viết số trong hệ thập phõn:
- 10 chữ số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
- Hệ thập phõn cú bao nhiờu chữ
số đú là những chữ số nào?
- Hóy sử dụng cỏc chữ số trờn để
viết cỏc số sau:
- HS viết cỏc số trờn vào bảng con.
- Cho HS viết cỏc số trờn vào bảng
con.
+ 999
+ Chớn trăm chớn mươi chớn
+ Hai nghỡn khụng trăm linh năm
+ 2005
+ Sỏu trăm tỏm mươi lăm triệu bốn
+ 685 402 793
trăm linh hai nghỡn bảy trăm chớn
mươi ba.
Giới thiệu: Như vậy với 10 chữ số
ta cú thể viết được mọi STN
- Hóy nờu giỏ trị của cỏc chữ số
- Giỏ trị chữ số 9 ở hàng đơn vị là 9 đơn vị, của
chữ số 9 ờ hàng chục là 90, của chữ số 9 ở hàng
trong 999
trăm là 900
Kết luận: Vậy cú thể núi giỏ trị
của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trớ
của nú trong số đú.
- Gọi HS nhắc lại KL
- HS nhắc lại KLHS đọc
Bạn đang xem 2. - Giáo án tuần lớp 4 – Tuần 3
