1 HS NỜU YỜU CẦU CỦA BÀI.GV QUAN SỎT HS LÀM BÀI VÀO VỞ, HDH. NỜU CỎI...

2) HD luyện đọc và tỡm hiểu bài:a) Luyện đọc: - 7 hs đọc nối tiếp 7 cõu tục ngữ - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 7 cõu tục ngữ + HS luyện phỏt õm: lận trũn vành,+ Sửa lỗi phỏt õm cho hs chạch, rựa.- 7 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc bài lượt 2 - HS đọc phần chỳ giải - Giảng từ ngữ mới trong bài : nờn, hành,lận, keo, cả, ró. - 7 hs đọc - Gọi hs đọc lượt 3 - Y/c hs luyện đọc theo cặp- Luyện đọc nhúm đụi- 1 hs đọc cả bài- Lắng nghe- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọcrừ ràng, nhẹ nhàng thể hiện lời khuyờn chớtỡnh.- 1 hs đọc cõu hỏi b) Tỡm hiểu bài:- Thảo luận nhúm 4- Gọi hs đọc cõu hỏi 1- Cỏc em hóy đọc thầm toàn bài, thảo luậnnhúm 4 để hoàn thành y/c của bài (phỏtphiếu cho 2 nhúm), cỏc em chỉ cần viết 1dũng đối với những cõu tục ngữ cú 2- Dỏn phiếu, cử đại diện trỡnh bàydũng- Nhận xột, bổ sung - Gọi đại diện nhúm lờn dỏn kết quả vàtrỡnh bày- 1 hs đọc to trước lớp- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung - Kết luận lời giải đỳng - Ngắn gọn, cú hỡnh ảnh, cú vần điệu - Gọi hs đọc cõu hỏi 2- Cỏc em hóy đọc lướt toàn bài để TLCH:Cỏch diễn đạt của cõu tục ngữ cú đặcđiểm gỡ khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu?Kết luận: Cỏch diễn đạt của cỏc cõu tụcngữ trờn dễ nhớ, dễ hiểu vỡ: + Ngắn gọn: chỉ bằng 1 cõu + Cú vần, cú nhịp cõn đối cụ thể - 1 hs đọc cõu hỏi- Gọi hs đọc cõu hỏi 3- Rốn luyện ý chớ vượt khú, cố gắng- Theo em, hs phải rốn luyện ý chớ gỡ? Lấyvớ dụ về những biểu hiện của một hsvươn lờn trong học tập, cuộc sống,khụng cú ý chớ?vượt qua những khú khăn của giađỡnh, của bản thõn - Những biểu hiện của hs khụng cú ýchớ:+ Gặp bài khú khụng chịu suy nghĩlàm bài+ Bị điểm kộm là chỏn nản+ Trời rốt khụng muốn chu ra khỏimền để học+ Hơi bị mệt là muốn nghỉ học + Thấy viết mất kiếm cớ khụng làmc) Đọc diễn cảm và HTL:bài - Treo bảng phụ HD hs đọc luyện đọc- HS theo dừi trờn bảng phụ diễn cảm toàn bài (cú vần, cú nhịp) - Gọi vài hs đọc cả bài - Y/c hs luyện HTL trong nhúm 4- 2 hs đọc cả bài- Luyện HTL trong nhúm 4- Tổ chức cho hs đọc thuộc lũng từng cõutheo hỡnh thức truyền điện- Mỗi hs đọc thuộc lũng 1 cõu theo- Tổ chức cho hs thi đọc cả bài đỳng vị trớ của mỡnh- Nhận xột, tuyờn dương - 3 hs thi đọc toàn bài- Nhận xột C. Củng cố, dặn dũ: - Cỏc cõu tục ngữ trong bài muốn núi với- Phải giữ vững mục tiờu đó chọn,chỳng ta điều gỡ? khụng nản lũng khi gặp khú khăn và- Về nhà HTL 7 cõu tục ngữkhẳng định: Cú ý chớ thỡ nhất địnhNhận xột tiết học thành cụng ---***************---ToỏnNHÂN VỚI SỐ Cể TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0I. Mục đớch – yờu cầuGiỳp HS- Biết cỏch nhõn với số cú tận cựng là chữ số 0.- Vận dụng để tớnh nhanh, tớnh nhẩm.II. Cỏc hoạt động dạy họcHoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinhA. Kiểm tra bài cũB. Dạy bài mới