QUY TRÌNH CỦA DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN Ở TIỂU HỌC

3/ Củng cố, dặn dò. * Giáo viên nhắc lại tên câu chuyện, nội dung câu chuyện, ý nghĩa, bài học kinh nghiệm cho bản thân qua câu chuyện. * Giáo viên hớng dận học sinh về nhà học, kể lại câu chuyện ở trên lớp và xem trớc câu chuyện kể cho bài sau. á p dụng soạn một giáo án kể chuyện ở Tiểu học (Lớp 2)Thứ …..ngày ……tháng….. năm 2011Kể chuyện