3/ Các hoạt động
Con người có thể chủ động tạo ra những hình thức SSSD từ 1 CQSD của cây có hoalà::
Hoạt động 1: Tìm hiểu về giâm cành.
Mục tiêu: nêu được khái niệm giâm cành.
Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Phần ghi bảng
-Yêu cầu học sinh đem mẫu
*SSSDN :Do con người
- Quan sát vật mẫu,
thảo luận nhóm 3
cây mì quan sát thảo luận nhóm
chủ độnh tạo ra ,nhằm
trong 5’:
câu hỏi theo h.dẩn
mục đích nhân giống cây
của gv.
trồng .
*I. Giâm cành: giâm
-Đại diện pbiểu,
cành là cắt 1 đoạn cành
nhóm khác bs.
+ Đoạn cành có đủ mắt, chồi
có đủ mắt, chồi đem cắm
-Đâm chồi
đem cắm xuống đất ẩm, sau một
xuống đất ẩm cho cành
-Nghe gv hướng
thgian có htượng gì ?
dẫn thêm.
đó bén rễ thành cây mới.
+ Hãy cho biết giâm cành là
Ví dụ: rau lang, dâm bụt,
gì ?
-Cây giâm cành :mí
khoai mì, …
+ Hãy kể tên một số cây được
sắn ,rau lang...
trồng bằng cách giâm cành ?
-Đặc điểm: Cành
Cành của những cây này có đặc
có mắt .
điểm gì mà có thể giâm được ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về chiết cành.
Mục tiêu: biết cách chiết cành và phân biệt được cây có thể chiết cành.
-Y/c h/s thảo luận nhóm
II. Chiết cành:
-Quan sát thông tin
thảo luận nhóm, đại
trong 5’ xem thông tin trả
Chiết cành là làm cho cành ra rễ
ngay trên cây mẹ rồi mới cắt đem
lời câu hỏi đầu trang 90.
diện pbiểu, nhóm
-Tóm tắc trên tranh vẽ
trồng thành cây mới.
khác bổ sung.
phóng to.
Ví dụ: Cam, chanh, bưởi, …
Hoạt động 3: Tìm hiểu về ghép cây.
Mục tiêu: biết cách tiến hành ghép mắt ở một số loại cây ăn trái.
-Cá nhân xem
-Treo Tranh vẽ phóng to,
III. Ghép cây:
Ghép cây là dùng 1 bộ phận CQSD
Yêu cầu học sinh thảo luận
thông tin, quan sát
(mắt, chồi, cành ghép) của 1 cây
toàn lớp:
Tranh vẽ phóng to,
gắn vào 1 cây khác (gốc ghép) cho
thảo luận ;
+ Ghép cây là gì ? Có mấy
cách ghép cây ?
tiếp tục phát triển. Ví dụ: nhãn,
nhóm khác bổ
+ Ghép mắt gồm những
bưởi, xoài,…
sung.
bước nào ?
-Bổ sung hoàn chỉnh nội
dung.
Bạn đang xem 3/ - BAI 27 SINH SAN SINH DUONG DO NGUOI
