GIỎO VIỜN HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP ỤN CHO HỌC SINH

3. Giỏo viờn hướng dẫn giải bài tập ụn cho học sinh:

- Vỡ thời gian ở lớp cú hạn, giỏo viờn cú thể yờu cầu học sinh giải vài bài tập

ụn ở kiểm tra miệng để lấy điểm hoặc thời gian dư ở cuối mỗi tiết (nếu cú) và vào

tiết ụn tập trước kiểm tra 1 tiết.

- Giỏo viờn căn cứ vào kết quả học sinh trả lời mà giải thớch, phõn tớch thờm,

khi phỏt hiện những lỗi đa số học sinh thường nhầm lẫn và mắc phải, đồng thời

hướng dẫn thờm kỹ năng làm cỏc dạng bài khỏc nhau cho học sinh.

- Giỏo viờn khắc sõu kiến thức ngữ phỏp cơ bản cho học sinh bằng hỡnh thức

hệ thống hoỏ bằng sơ đồ, cụng thức (giỏo viờn đó thực hiện ở phiếu ụn tập) giỳp

cỏc em dễ nhớ, dễ vận dụng.

- Sau khi đó chấm cỏc bài kiểm tra 1 tiết hoặc học kỳ, giỏo viờn tổng hợp

chất lượng điểm tỉ lệ trờn trung bỡnh, dưới trung bỡnh, để xem mức độ tiếp thu bài

và kỹ năng làm bài của học sinh so với trước.

+ Tổng hợp những lỗi sai chung để sửa sai kịp thời cho học sinh.

+ Ghi tờn những em làm bài đạt điểm tối đa để tuyờn dương.

+ Ghi tờn những em cú tiến bộ so với cỏc lần kiểm tra trước để khớch lệ.

+ Ghi tờn những em chỉ đạt điểm thấp và tỡm hiểu nguyờn nhõn vỡ đõu?

- Đối với học sinh yếu kộm, cú khi tụi yờu cầu cỏc em đến nhà để giảng

thờm. Và thường động viờn, nhắc nhở, giỳp cỏc em hiểu rừ cỏc bài tập ở mức độ

bỡnh thường mà cỏc em cú thể làm được.

Nhỡn chung, qua cụng việc này, tụi cú thờm kinh nghiệm trong cỏc lần ra đề

kiểm tra. Những dạng bài tập mà đa số cỏc em chưa làm được, tụi sẽ bổ sung vào

bài tập ụn lần sau, yờu cầu cỏc em làm lại kĩ lưỡng và chu đỏo hơn.

B. CÁC DẠNG BÀI TẬP BỔ SUNG: