* GIẢI CÕU ĐỐ. - HƯỚNG DẪN H.S GIẢI ĐỎP CÕU * HS NỜU Y/C CỦA BÀI, ĐỌC...

2.2, Một số

2 bản đồ lại to nhỏ khỏc nhau?

- HS quan sỏt bản đồ trờn bảng

- Bản đồ treo trờn bảng lớp.

- HS thảo luận nhúm 3 rồi bỏo cỏo

yếu tố của bản

-Tổ chức cho h.s thảo luận :

kết quả thảo luận:

đồ :

+ Tờn khu vực và thụng tin chủ yếu

của khu vực đú

+Tờn bản đồ cho ta biết điều

- Phớa trờn bản đồ là phớa bắc, phớa

gỡ?

dưới là nam, bờn phải là hướng

đụng, bờn trỏi là hướng tõy

+Trờn bản đồ, xỏc định cỏc

- Khu vực đú được thu nhỏ hơn so

hướng: đụng, tõy, nam, bắc như

thế nào?

với ngoài thực tế bao nhiờu lần

- Để thể hiện cỏc đối tượng lịch sử,

+ Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gỡ?

địa lớ trờn bản đồ

- HS làm việc theo nhúm 2.

- Hỏi và đỏp về tờn cỏc kớ hiệu

+ Bảng chỳ giải ở hỡnh 3 cú

những kớ hiệu nào? Kớ hiệu bản

đồ được dựng làm gỡ ?

* K.luận: Một số yếu tố của

bản đồ mà cỏc em vừa tỡm hiểu

- HS thực hành vẽ.

đú là tờn của bản đồ, phương

hướng, tỉ lệ và kớ hiệu bản đồ .

- Tổ chức cho h.s thảo luận

theo cặp