* GIẢI CÕU ĐỐ. - HƯỚNG DẪN H.S GIẢI ĐỎP CÕU * HS NỜU Y/C CỦA BÀI, ĐỌC...
2.2, Một số
2 bản đồ lại to nhỏ khỏc nhau?
- HS quan sỏt bản đồ trờn bảng
- Bản đồ treo trờn bảng lớp.
- HS thảo luận nhúm 3 rồi bỏo cỏo
yếu tố của bản
-Tổ chức cho h.s thảo luận :
kết quả thảo luận:
đồ :
+ Tờn khu vực và thụng tin chủ yếu
của khu vực đú
+Tờn bản đồ cho ta biết điều
- Phớa trờn bản đồ là phớa bắc, phớa
gỡ?
dưới là nam, bờn phải là hướng
đụng, bờn trỏi là hướng tõy
+Trờn bản đồ, xỏc định cỏc
- Khu vực đú được thu nhỏ hơn so
hướng: đụng, tõy, nam, bắc như
thế nào?
với ngoài thực tế bao nhiờu lần
- Để thể hiện cỏc đối tượng lịch sử,
+ Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gỡ?
địa lớ trờn bản đồ
- HS làm việc theo nhúm 2.
- Hỏi và đỏp về tờn cỏc kớ hiệu
+ Bảng chỳ giải ở hỡnh 3 cú
những kớ hiệu nào? Kớ hiệu bản
đồ được dựng làm gỡ ?
* K.luận: Một số yếu tố của
bản đồ mà cỏc em vừa tỡm hiểu
- HS thực hành vẽ.
đú là tờn của bản đồ, phương
hướng, tỉ lệ và kớ hiệu bản đồ .
- Tổ chức cho h.s thảo luận
theo cặp