- RỐN LUYỆN KỸ NĂNG PHÕN TỚCH LƯỢC ĐỒ, BẨN ĐỒ, BIỂU ĐỒ ĐỂ NHẬN BIẾT VỊ...

2. Kỹ năng:- Rốn luyện kỹ năng phõn tớch lược đồ, bẩn đồ, biểu đồ để nhận biết vị trớkhu vực Đụng Nam ỏ trong chõu ỏ và trờn thế giớI. rỳt ra được ý nghĩa lớn lao củavị trớ cầu nối của khu vực về kinh tế và quõn sự.- Rốn luyện kỹ năng phõn tớch mối liờn hệ giữa cỏc yếu tố tự nhiờn để giảithớch 1 số đặc điểm về khớ hậu, chế độ nước sụng và cảnh quan của khu vực.II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI- Tư duy: thu thập và sử lớ thụng tin từ bài viết, phõn tớch số liệu, lược đồ vềvị trớ địa lý, phạm vi lónh thổ, đặc điểm tự nhiờn của khu vực ( HĐ 1, 2)- Tự nhận thức: thể hiện sự tự tin khi làm việc. (HĐ 1, HĐ 2)- Giao tiếp trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng lắng nghe phản hồi tớch cực và hợptỏc khi làm việc nhúm- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm quản lớ thời gian khi làm việcnhúm.III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬDỤNG- Động nóo; trỡnh bày 1 phỳt; suy nghĩ - HS làm việc theo nhúm, cặp đụi; giảiquyếtvấn đề; thuyết trỡnh tớch cực.IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ Đụng bỏn cầu. - Bản đồ tự nhiờn chõu ỏ. - Lược đồ tự nhiờn khu vực Đụng Nam ỏ.- Tài liệu, tranh ảnh, cảnh quan tự nhiờn Đụng Nam ỏ.V. TIẾN TRèNH DẠY HỌC