SỰ THÍCH NGHI CỦA THỰC, ĐỘNG * HOẠT ĐỘNG 2

2/. Sự thích nghi của thực, động

* Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm

hiểu sự thích nghi của thực, động

vật với môi tr ờng.

vật với môi trờng (10 ) ’

-Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan,

- Tự hạn chế mất nước

nhóm

-Tăng cường dự trữ nước và

-Phơng tiện: Các tranh ảnh cảnh

chất dinh dưỡng

quan , sinh vật ở hoang mạc

_Hạn chế mất nước

- GV treo các tranh ảnh về sinh vật

-Tăng cường dự trữ

và cảnh quan hoang mạc và yêu cầu

HS quan sát Tr ả lời:

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo

HS quan sát tranh ảnh và làm việc

theo nhóm

nhóm:

* Nhóm 1: thực vật:

? Nhóm 1 : Tìm hiểu sự thích nghi

- Hạn chế thoát hơi nớc

của thực vật

- Tăng cờng dự trữ nớc thức ăn

? Nhóm 2 : T ìm hiểu sự thích nghi

- Bộ rễ dài, khoẻ

của động vật

* Nhóm 2 : Động vật

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Vùi mình trách nắng tối mới ra

- GVtổng hợp đánh giá kết quả

kiếm ăn

? ở nớc ta có những khu vực nào là

- Chịu đói và khát giỏi

hoang mạc hoặc bán hoang mạc? Sinh

- Có khả năng di xa tìm nớc uống,

vật ở đó nh thế nào ?

thức ăn

- GV chốt rồi chuyển

*Nhận xet,bổ sung