3/. Dạy bài mới
a/. Giới thiệu bài:
b/. Tiến trình tổ chức các hoạt động
I/ . Lý thuyết
dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm
hiểu về các lục địa và các châu lục
-Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan,
thảo luận nhóm
-Phơng tiện: - Lợc đồ các môi trờng
địa lí .Lợc đồ dân c đô thị thế giới
? Nhắc lại các môi trờng địa lí đã học
trong phần 2 ?
- Chơng II: Môi trờng ôn đới
GV treo lợc đồ các môi trờng địa lí yêu
- Chơng III: Môi trờng hoang
cầu HS quan sát ?
mạc
? Lên bảng chỉ trên lợc đồ các môi tr-
- Chơng IV: Môi trờng đới
ờng địa lí đã học ?
lạnh
- HS nhắc lai các môi trờng đã học
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
-Chơng V : Môi trờng vùng
nhóm
núi
- GV giao việc cho các nhóm mỗi nhóm
thảo luận ôn tập 1 chơng và hoàn thành
- HS quan sát và lên bảng chỉ
vào bảng khái quát kiến thức sau:
- HS hoạt động theo nhóm mỗi nhóm
thảo luận trong 7’ rồi báo cáo kết quả
vào bảng sau
Đới lạnh
Các môi
Ôn đới
Hoang mạc
Vùng núi
( N4)
trờng
( N3 )
( N2 )
( N1 )
Vị trí Từ 2 chí tuyến đến 2 vòng
Mĩ, Đông Phi...
tâm lục địa á - Âu Từ 2 vòng cực
đến 2 cực Trung á, Nam Âu, Tây
cực Dọc 2 chí tuyến trung
Khí hậu - Mang tính trung gian giữa
- Khắc nghiệt : Khô
- Càng lên cao nhiệt độ
- Nhiệt độ và l-
ợng ma thấp
đới lạnh và đới nóng
và lợng ma càng giảm
hạn, biên độ nhiệt trong
- Thay đổi theo hớng s-
- Gió đông cực
- Thời tiết diễn biến thất th-
ngày rất cực đoan
ờng
ờn
-Hoang mạc nhiệt đới
Sự phân
- Ôn đới hải dơng-> Rừng
- Băng tuyết
thàng các đai theo độ
- Đài nguyên - Cảnh quan phân tầng
lá rộng
→ Đồng cát, ốc đảo
hoá của
- Ôn đới lục địa → Rừng lá
cao
môi tr-
- Hoang mạc ôn đới →
Thảo nguyên, Đá sỏi. - Sờn đón gió và đón
ờng kim
- Cận nhiệt Địa Trung HảI
nắng cảnh quan tơi tốt,
rậm rạp , phong phú
→ Rừng lá cứng và cây bụi
hơn sờn khuất nắng,
gai
khuất gió
- Cận nhiệt đới ẩm & gió
mùa → Rừng hỗn giao
Dân c,
- Dân c tha thớt chủ yếu
là các dân tộc ít ngời
đô thị Đông đúc, tỉ lệ dân thành
thị rất cao, có nhiều siêu đô
ở các ốc đảo Dân c tha thớt chỉ
có ở nửa cầu Bắc Dân c tha thớt chủ yếu
thị. Đô thị phát triển cả
chiều rộng, chièu cao, chiều
sâu và liên kết thành chuỗi
đô thị, chùm đô thị
Hoạt
- Nông nghiệp sản xuất
- HĐKT cổ
- HĐKT cổ truyền:
- HĐKT cổ truyền :
động
chuyên môm hoá với quy
truyền: Chăn nuôi
Chăn nuôi, tròng trọt,
Chăn nuôi du mục,
tuần lộc, săn bắt
làm nghề thủ công
trồng trọt,chăn nuôi ở
kinh tế
mô lớn đợc tổ chức chặt chẽ
ốc đảo, vận chuyển
truyền thống, khai thác
theo kiểu công nghiệp, ứng
thú có da, lông
lâm sản
buôn bán hàng hoá qua
dụng các thành tựu KH-KT
quý
sa mạc
- HĐKT hiện đại : Phát
- Công nghiệp sớm phát
- HĐKT hiện
triển giao thông, điện,
đại : Khai thác
- HĐKT hiện đại : Cải
triển tiên tiến sản lợng
khoáng sản,
khai thác khoáng sản,
cao(3/4) phát triển mạnh
tạo hoang mạc, Khai
thác khoáng sản, du
công nghiệp chế biến
du lịch, nghỉ dỡng, thể
Thăm dò, nghiên
lịch
cứu khoa học
thao
- Vấn đề
- Tàn phá rừng , ô
- Các vấn đề về đô thị
chủng một số loài
nhiễm môi trờng , ảnh
- Ô nhiễm môi trờng - Hoang mạc hoá - Đe doạ tuyệt
tồn tại
(Hậu
hởn đến bản sắc văn
quý hiếm
hoá...
quả)
* Hoạt động 2: Tổ chức cho HS luyện
II/. Bài tập
tập ( 15 ) ’
nhóm
-Phơng tiện: Lợc đồ các môi trờng địa
lí, các biểu đồ khí hậu, tranh ảnh cảnh
quan
- HS lên bảng xác định lại
? Lên bảng chỉ và nêu vị trí của các đới
khí hậu trên bản đồ?
- HS hoạt động theo nhóm
GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm: 4
- Nhóm 1 : quan sát các cảnh quan và
nhóm
xác định đó là các : ốc đảo (hoang
Bài tập 1 : Nhận biết các
? Nhóm1: Quan sát các tranh ảnh trên
mạc), rừng lá kim (ôn đới lục địa),
cảnh quan
bảng xác định các tranh ảnh đó thuộc
rừng lá rộng (ôn đới hải dơng)...
cảnh quan gì ? Thuộc môi trờng khí hậu
nào?
- Nhóm 2 : Phân tích các biểu đồ
Bài tập 2:
? Nhóm 2 : Quan sát các biểu đồ khí
nhiệt độ và lợng ma và xác định là
Nhận biết các biểu đồ khí hậu
hậu phân tích và xác định biểu đồ đó
biểu đồ của các môi trờng : Địa Trung
của môi trờng dịa lí nào ?
Hải, đới lạnh, hoang mạc nhiệt đới..
- Nhóm 3,4 làm các bài trắc nghiệm
? Nhóm 3,4 làm các bài trắc nghiệm
Bạn đang xem 3/ - DIA 7 HOT 3
