CÂU 10 – BÀI TOÁN TỔNG HỢP (BẤT ĐẲNG THỨC, MIN-MAX, BÀI TOÁN THỰC TẾ)....

3. Hình giải tích phẳng Oxy+ Đọc kỹ đề bài, vẽ chính xác hình vẽ, và có thể vẽ 2 đến 3 hình vẽ khác nhau ra giấynháp.+ Bài toán này thường gắn với các phát hiện hình học, do vậy các em cần dựa vào hìnhvẽ chuẩn và giả thiết bài toán cho để khai thác, phát hiện tính chất.+ Các giả thiết có thể khai thác như: Giao điểm của hai đường thẳng, góc giữa hai đườngthẳng, và khoảng cách từ điểm đến đường thẳng cho trước.+ Thông thường học sinh sẽ phát hiện được tính chất hình học cho bài toán, việc tiếp theovà chứng minh tính chất vừa phát hiện. Các em có thể lưu ý như:- Có tính chất vuông góc: Dựa vào định lý Pitago thông qua độ dài cạnh, Chia góccần chứng minh vuông góc thành hai góc có tổng bằng 90 độ, Dựa vào tứ giác nội tiếpkhi có từ 4 điểm cùng thuộc một đường tròn, chứng minh một điểm là trực tâm của tamgiác,…- Có tính chất song song: Dựa vào định lý Talets.+ Sau khi chứng minh được tính chất hình học phần công việc sau khá đơn giản, đó là sửdụng kết quả chứng minh để đưa về bài toán tìm điểm, viết phương trình đường thẳngđơn giản. Yêu cầu bắt buộc là cẩn thận và vận dụng chuẩn xác công thức và tính toánchính xác.