BÀI 4 (GIỚI THIỆU LỚP TỈ)VÀO GIẤY NHÁP. -GV NÊU VẤN ĐỀ
2.3. Hoạt động 2: Giới thiệu một số
đặc điểm của dãy số tự nhiên
- Giáo viên để lại trên bảng dãy số tự
- Học sinh theo dõi và trả lời
nhiên: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ….
+ Thêm 1 vào 5 thì được mấy?
+ Thêm 1 vào 5 thì được 6
+ Thêm 1 vào 10 thì được mấy?
+ Thêm 1 vào 10 thì được 11
+ Thêm 1 vào 99 thì được mấy?
+ Thêm 1 vào 99 thì được 100
+ Nếu cứ thêm 1 vào bất cứ số tự nhiên
+ Nếu cứ thêm 1 vào bất cứ số tự nhiên nào
thì sẽ được số tự nhiên liền sau số đó.
nào thì sẽ được gì?
- Nếu cứ thêm 1 vào bất cứ số tự nhiên
- Cả lớp theo dõi
nào thì sẽ được số tự nhiên liền sau số
đó, như thế dãy số tự nhiên có thể kéo
dài mãi, điều đó chứng tỏ không có số tự
nhiên lớn nhất.
- Học sinh nêu thêm ví dụ
- Yêu cầu HS nêu thêm một số ví dụ.
- Học sinh theo dõi
- Bớt 1 ở bất kì số tự nhiên nào sẽ được
số tự nhiên liền trước số đó.
- Yêu cầu HS nêu ví dụ.
- Học sinh nêu ví dụ
- Học sinh: Không thể bớt được.
Có thể bớt 1 ở số 0 để được số tự nhiên
khác không?
- Không thể bớt 1 ở số 0 vì 0 là số tự nhiên bé
- Như vậy có số tự nhiên nào liền trước
số 0 không? Số tự nhiên bé nhất là số
nhất. Không có số tự nhiên liền trước số 0. Số
nào?
tự nhiên bé nhất là số 0. 0 đơn vị
- Hai số này hơn kém nhau 1 đơn vị
- Số 5 và 6 hơn kém nhau mấy đơn vị?
- Giáo viên nhận xét kết luận : Trong
Vài HS nhắc lại
dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp nhau thì
hơn kém nhau 1 đơn vị