CÂU 3. THẾ NÀO LÀ KĨ THẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

4.Khi sử dụng phương pháp này, GV cần chú ý một số điểm sau:

• - Lựa chọn hoặc tự thiết kế trò chơi đảm bảo những yêu cầu:

• + Mục đích của trò chơi phải thể hiện mục tiêu của bài học hoặc một

phần của chương trình.

• + Hình thức chơi đa dạng giúp HS được thay đổi các hoạt động học

tập trên lớp, giúp HS phối hợp các hoạt động trí tuệ với các hoạt động vận

động.

• + Luật chơi đơn giản để HS dễ nhớ, dễ thực hiện. Cần đưa ra các

cách chơi có nhiều HS tham gia để tăng cường kỹ năng học tập hợp tác.

• + Các dụng cụ chơi cần đơn giản, dễ làm hoặc dễ tìm kiếm tại chỗ

• - Chọn quản trò chơi có năng lực phù hợp với yêu cầu của trò chơi.

• - Tổ chức chơi vào thời gian thích hợp của bài học để vừa làm cho học

sinh hứng thú học tập vừa hướng cho học sinh tiếp tục tập trung các nội dung

khác của bài học một cách có hiệu quả.