ĐỘ THƠNG THỐNG.MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC YẾU- HỌC SINH LẮNG NGHE.TỐ

3. Độ thơng thống.mối quan hệ giữa các yếu- Học sinh lắng nghe.tố: nhiệt độ, độ ẩm và độ thơng giĩ.- Giáo viên chốt lại kiến thức -Học sinh ghi.-Giáo viên hỏi:+ Muốn chuồng nuơi hợp  Thực hiện đúng kĩ vệ sinh, khi xây dựng thuật về chọn địa điểm,chuồng ta phải làm như hướng chuồng, nền thế nào?chuồng, tường bao, mái che và bố trí các thiềt bị khác._ Giáo viên yêu cầu HS xem hình 69 và hỏi tiếp:- Học sinh phải nêu + Khi xây dựng chuồng được: hướng Nam nuơi thì ta nên chọn hoặc Đơng Nam. Vì hướng nào? Vì sao?giĩ Đơng Nam mát mẻ,tránh được nắng chiều, - Giáo viên tiếp tục yêu mưa, tận dụng ánh sáng lúc sáng sớm.cầu xem hình 70, 71 và giới thiệu cho học sinh vềkiểu chuồng nuơi 1 dãy và kiểu chuồng 2 dãy.- Giáo viên nhận xét chốtlại kiến thức.- Học sinh lắng ngheHoạt động 2: Vệ sinh phịng bệnh0 14

^’

II. Vệ sinh phịng bệnh:- Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc mục 1 và cho biết:thơng tin mục 1 và cho