KHI L P K HO CH THEO CH ĐI M CHÚNG TA C N L U Ý M T S ĐI MẬ...

Câu 1.  Khi l p k  ho ch theo ch  đi m chúng ta c n l u ý m t s  đi mậ ế ạ ủ ể ầ ư ộ ố ể  sau: (2 đi m )ể­ Tên ch  đi m ph i g n gũi quen thu c v i tr  (0,2 đi m)ủ ể ả ầ ộ ớ ẻ ể­ N i dung c a ch  đi m ph i đ m b o t  g n đ n xa, t  d  đ n khó phù h pộ ủ ủ ể ả ả ả ừ ầ ế ừ ễ ế ợ  v i l a tu i, m c đ  phát tri n c a tr  (0,2 đi m)ớ ứ ổ ứ ộ ể ủ ẻ ể­ Đa d ng hóa các ho t đ ng giáo d c nh m khuy n khích tr  tích c c tìmạ ạ ộ ụ ằ ế ẻ ự  hi u, khám phá, th c hành, tr i nghi m, trao đ i, chia s , trò chuy n v i nhau (0,2ể ự ả ệ ổ ẽ ệ ớ  đi m)ể­ Đ m b o các bả ả ước theo trình t  l p k  ho ch nh m đ m b o đ y đ  n iự ậ ế ạ ằ ả ả ầ ủ ộ  dungGiáo d c theo ch  đi m phù h p v i nhu c u và kh  năng c a tr , đi u ki n th cụ ủ ể ợ ớ ầ ả ủ ẻ ề ệ ự  tếc a đ a phủ ị ương. (0,2 đi m)ể­ K  ho ch rõ ràng, đ y đ  các n i dung và ho t đ ng phù h p v i ch  đi mế ạ ầ ủ ộ ạ ộ ợ ớ ủ ể  đãch n. Các n i dung và ho t đ ng ph i đáp  ng đọ ộ ạ ộ ả ứ ược yêu c u c a ch  đi m đ  ra.ầ ủ ủ ể ề(0,2 đi m)ể* Sau khi ch n ch  đi m cho tr  tìm hi u, khám phá chúng ta ti n hành xâyọ ủ ể ẻ ể ế  d ngự  k  ho ch theo trình t  nh  sau: (1 đi m)ế ạ ự ư ể­ Xác đ nh yêu c u c a ch  đi m: Nêu c  th , rõ ràng nh ng ki n th c, kị ầ ủ ủ ể ụ ể ữ ế ứ ỹ năngVà thái đ  mà tr  có th  h c độ ẻ ể ọ ược qua ch  đi m. (0,3 đi m)ủ ể ể­ L p m ng n i dung: Li t kê các n i dung liên quan t i ch  đi m phù h pậ ạ ộ ệ ộ ớ ủ ể ợ  v iớnhu c u, trình đ  c a tr . (0,3 đi m)ầ ộ ủ ẻ ể­ Xây d ng k  ho ch theo tu n: Phân ph i các n i dung và ho t đ ng giáoự ế ạ ầ ố ộ ạ ộ  d cụtr  vào b n k  ho ch các tu n sao cho n i dung và ho t đ ng trong ch  đi m đóẻ ả ế ạ ầ ộ ạ ộ ủ ể  cóth  th c hi n để ự ệ ược h t. (0,4 đi m)ế ể