(5 ĐI M) Ể CÓ Ý KI N CHO R NG Ế Ằ NHÀ LÀ N I KHÔNG C N QUÁ Ơ Ầ ...

Câu 3:  (5 đi m) ể   Có ý ki n cho r ng   ế ằ nhà là n i không c n quá ơ ầ  

đi m ể

(5 đi m) ể

r ng, ch  c n n i  y có đ  yêu th ộ ỉ ầ ơ ấ ủ ươ ng.

B ng nh ng hi u bi t và tr i nghi m c a b n thân, hãy vi t ằ ữ ể ế ả ệ ủ ả ế  

m t bài văn ngh  lu n th  hi n suy nghĩ c a em v  ý ki n trên. ộ ị ậ ể ệ ủ ề ế

A. Yêu c u v  kĩ năng ầ ề

 ­ H c sinh bi t v n d ng nh ng ki n th c v  đ c đi m, cách làm bài ọ ế ậ ụ ữ ế ứ ề ặ ể  

văn văn ngh  lu n ị ậ  : xác l p lu n đi m, lu n c  và cách l p lu n. ậ ậ ể ậ ứ ậ ậ

­ Bài văn có b  c c 3 ph n, h  th ng ý sáng rõ, có s  liên k t gi a các ố ụ ầ ệ ố ự ế ữ  

ph n, các đo n. ầ ạ

B.Yêu c u v  ki n th c ầ ề ế ứ .

­ HS trình bày s  hi u bi t và nh n th c đúng đ n c a mình v  n i ự ể ế ậ ứ ắ ủ ề ộ  

dung, ý nghĩa v n đ  đ ấ ề ượ c nêu   đ  bài. K t h p gi i thích v i ở ề ế ợ ả ớ  

ch ng minh b ng nh ng d n ch ng g n gũi, thuy t ph c. ứ ằ ữ ẫ ứ ầ ế ụ

­ Sau đây là m t s  g i ý ộ ố ợ  :

+ Nhà là b n đ  bình yên nh t c a m i ng ế ỗ ấ ủ ỗ ườ i, là ch n neo đ u c a ố ậ ủ  

tâm h n. S  bình yên  y đ ồ ự ấ ượ ạ c t o nên không ph i b i nh ng bê tông, ả ở ữ  

c t   thép,   nh ng   sang   tr ng,   r ng   l n   mà   đ ố ữ ọ ộ ớ ượ c   t o   nên   b i   yêu ạ ở  

th ươ ng.

+ M t căn nhà th t s  là n i có nh ng yêu th ộ ậ ự ơ ữ ươ ng c a bà, c a m , có ủ ủ ẹ  

nh ng ch  che c a b , có ti ng c ữ ở ủ ố ế ườ i đùa cùng anh em. Đó là n i bão ơ  

d ng ngoài cánh c a đ  ch  còn l i  m áp, yêu th ừ ử ể ỉ ạ ấ ươ ng.

+ Yêu th ươ ng  m áp là th  tài s n quý giá nh t đ  m i ng ấ ứ ả ấ ể ỗ ườ i luôn  

mu n tìm v , mu n đ ố ề ố ượ ố c s ng nh ng giây phút tho i mãi, h nh phúc ữ ả ạ  

nh t. ấ

+ M i ng ỗ ườ ầ i c n h c cách đ  trao đi yêu th ọ ể ươ ng, đ  căn nhà luôn  m ể ấ  

áp, là ch n bình yên th t s  ta có th  tìm v . ố ậ ự ể ề

C. Thang đi m ể

­ Đi m 5:  ể

+ Đ t đ ạ ượ c các yêu c u trên. ầ

+ Di n đ t trôi ch y, l u loát, l p lu n thuy t ph c. ễ ạ ả ư ậ ậ ế ụ

­ Đi m 4: Bài vi t đ t đ ể ế ạ ượ c các yêu c u trên   m c khá, song l p  ầ ở ứ ậ

lu n ch a th t sâu s c,  đôi ch  di n đ t ch a rõ ý, ít sai chính t . ậ ư ậ ắ ỗ ễ ạ ư ả

­ Đi m 2­ 3: Vi t đúng ki u bài ngh  lu n nh ng ch a hay; đôi ch   ể ế ể ị ậ ư ư ỗ

còn đi n đ t v ng, sai chính t . ễ ạ ụ ả

­ Đi m 1: Ý s  sài, di n đ t v ng, b  c c ch a rõ, sai chính t  nhi u,  ể ơ ễ ạ ụ ố ụ ư ả ề

ch m câu sai… ấ

­ Đi m 0: không đ t yêu c u đ  ra. ể ạ ầ ề

Giáo viên ch m có th  linh ho t , khuy n khích nh ng bài vi t có  ấ ể ạ ế ữ ế

c m nh n t t, có nh ng lí gi i h p lí, sâu s c. ả ậ ố ữ ả ợ ắ

MA TR N Đ  KI M TRA H C KÌ II– MÔN NG  VĂN  ­ L P 7 Ậ Ề Ể Ọ Ữ Ớ

      M c     ứ

Nh n bi t ậ ế Thông hi u ể V n d ng ậ ụ C ng ộ

       đ ộ

C p   đ ấ ộ  

C p đ ấ ộ  

cao

th p ấ

Ch  đ ủ ề

1. Văn