216,72 : 4,2; 315 : 2,5; 693 : 42; 77,04 : 21,4
để sửa bài
- Yêu cầu HS làm cá nhân vào vở
- GV giúp đỡ HS tính chính xác.
* Hoạt động 2: Làm bài 2
Mục tiêu: HS được ôn tính giá trị biểu thức với số thập phân
Tiến hành:
- GV viết đề bài lên bảng: Tính
a) (51,24 – 8,2) : 26,9 : 5 - HS đọc
- Làm cá nhân, 2 em ( HSK) làm vào bảng
b) 263,24 : ( 31,16 + 34,65 ) – 0,71
phụ-Trình bày- Bổ sung đế có bài làm đúng.
- Giúp HS yếu tính đúng- Lưu ý HSY chỉ làm
a) (51,24 – 8,2) : 26,9 : 5
câu a)
= 43,04 : 26,9 : 5
= 1,6 : 5 = 0,32
= 263,24 : 65,81 – 0,71
= 4 – 0,71 = 3,29
* Hoạt động 3: Làm bài 3
Mục tiêu: HS biết vận dụng giải bài toán có lời văn
- GV viết đề bài lên bảng: Mỗi bước chân của
- 1 HS đọc đề.
Hương dài 0,4m. Hỏi Hương phải bước bao
- Lớp làm cá nhân vào vở, 1 em ( HSKG) làm
bảng phụ để sửa bài
nhiêu bước để đi hết đoạn đường dài 140m?
- Tổ chức làm và sửa.GV giúp HSY tính đúng
Bài giải
Số bước chân của Hương là:
Bạn đang xem 216, - Giáo án cả năm – Luyện tập Toán lớp 5
