* ĐỐI VỚI MỖI NHÓM HS
1 ...
.
* Đối với mỗi nhóm HS:
+ 1 cõn Rụbộcvan (thay bằng 1 lực kế có GHĐ 5N, có ĐCNN 0,1N) hoặc cxân
đồng hồ HS chuẩn bị.
+ 1 bình chia độ GHĐ 100cm
3
và ĐCNN 1 cm
3
.
+ 1 cốc nước; 1 đôi đũa.
+ 15 hòn sỏi cùng loại; 1 khăn lau khô;
* Mỗi HS: 1 mẫu báo cáo thực hành.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Hoạt động 2. Kiểm tra kiến thức cũ.
Hoạt động 3: Bài mới
Hoạt động 3.1: Trình bày bài thực hành
- Mục tiêu: Ổn định và trình bày phần trả lời câu hỏi trong báo cáo thực hành
- Thời gian: (5phút).
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, kết hợp hoạt động nhóm
- Kĩ thuật, phương pháp: Vấn đáp, kĩ thuật động não
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS:
- Đặt mẫu báo cáo lên mặt bàn
+ YC lớp phó học tập báo cáo việc chuẩn bị
cho GV kiểm tra.
mẫu báo cáo của các bạn trong lớp.
- Lớp phó học tập báp cáo sự
+ Phát vấn 1 vài HS phần tóm tắt lí thuyết và
chuẩn bị bài của lớp.
tóm tắt cách làm trong mẫu báo cáo.
- Trả lời lí thuyết.
+ Kiểm tra sỏi của các nhóm về số lượng và
hình thức (sỏi có sạch không?).
- Các nhóm nộp sỏi cho GV
+ Kiểm tra cân các nhóm chuẩn bị.
kiểm tra.
Hoạt động 3.2: Mục đích, dụng cụ và cách thực hành
- Mục tiêu: Tìm hiểu mục đích, dụng cụ và cách thực hành
- Thời gian: (10’)
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm
I. Mục đích và dụng cụ thí nghiệm:
- Nêu mục đích thực hành.
? Muốn xác định khối lượng riêng
- Xác định mục đích thực hành: Xác
của một chất ta làm thế nào
định khối lượng riêng của sỏi.
- Giới thiệu các dụng cụ thí
II. Cách đo khối lượng riêng của một
nghiệm.
chất:
- Hướng dẫn HS dựa vào công thức
- TL: Để xác định khối lượng riêng của
tính khối lượng riêng để tìm cách
một chất, ta đo khối lượng và đo thể tích
của một vật làm bằng chất đó, rồi thay
đo khối lượng riêng.
m+ Toàn nhóm cân khối lượng của
Vcác phần sỏi trước-> có m
1
, m
2
, m
3
giá trị đo được vào công thức
D=+ Các nhóm đo thể tích của các
để tính toán.
phần sỏi-> có V
1
, V
2
, V
3
- Quan sát cá dụng cụ, phân công
+ Tính khối lượng riêng của sỏi
nhiệm vụ.
D
m
- Trả lời theo hướng dẫn của GV, ghi lại
V
các bước thực hành.
theo cụng thức :
-> có D
1
, D
2
, D
3
- Cách làm:
+ Tính khối lượng riêng trung bình
Để đo khối lượng riêng của sỏi, em
của sỏi:
phải thực hiện những công việc sau:
D
D
D
+ Đo khối lượng của sỏi bằng cân.
D
1
2
3
...
+ Đo thể tích của sỏi bằng bình chia độ
tb
3
- Hướng dẫn HS sau mỗi lần đo ghi
hoặc bình tràn.
vào báo cáo.
+ Tính khối lượng riêng của sỏi theo
Rút kinh nghiệm...
...
công thức D =
Hoạt động 3.3: Thực hành
- Mục tiêu: Thực hành đo khối lượng riêng của sỏi
- Thời gian: (20’).
- Kĩ thuật, phương pháp: dụng cụ thực hành theo nhóm, BCTH. Vấn đáp, kĩ thuật
động não
III.Thực hành:
- Yêu cầu HS tiến hành thực hành đo khối lượng
riêng của sỏi.
- Chia nhóm, phân
công nhiệm vụ.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm có khó khăn.
- Lưu ý HS cẩn thận trong quá trình thực hành:
- Tiến hành theo hướng
Tránh làm vỡ bình chia độ và đổ nước ra ngoài.
dẫn.
Rút kinh nghiệm:...
- Ghi kết quả vào mẫu
... báo cáo.
Hoạt đông 3.4:
- Mục tiêu: Hoàn thành báo cáo thực hành
- Thời gian: (8phút).
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm đánh giá
- Kĩ thuật, phương pháp: Làm việc cá nhân hoàn thành BCTH, kĩ thuật động não,
kết quả thí nghiệm ; Phiếu đánh giá cá nhân và nhóm.
- Yêu cầu HS hoàn thành báo cáo TH.
- Cá nhân hoàn thành
báo cáo.
- Thu BCTH.
- Nộp BCTH.
* Qua thao tác thực hành, giáo dục học sinh thái
độ tôn trọng, đoàn kết, hợp tác với mọi người
Bạn đang xem 1 . - BAI 12 THUC HANH VÀ KIEM TRA THUC HANH: XAC DINH KHOI LUONG RIENG CUA SOI
