Bài 4.
- Bài tập Y/c chúng ta tìm
1
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS quan sát và tìm hình để
- Tìm được 6
được chia làm 6 phần bằng nhau.
hình nào để được tô mầu 6
của 1 hình.
- Hình 2 được tô mầu mấy phần?
hình.
- Hình 2 được chia làm 6 phần
- Hình 2 và hình 3 để chia
bằng nhau, ta nói hình 2 để được
làm 6 phần bằng nhau.
- Hình hai để được tô mầu 1
tô mầu 6
phần.
hình.
- Hình 3 để tô mầu một phần mấy
hình ? Vì sao?
- Hình 3 để tô mầu 6
hình.
Vì hình 3 được chia làm 6
-Nhận xét chữa sai
phần bằng nhau, để tô mầu 1
- Gọi HS đọc lại bảng chia 6.
4’
- Về nhà luyện thêm về phép chia
4.Củng cố
-HS đọc bảng chia 6
1’
trong bảng chia 6.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài: Tìm một trong
các phần bằng nhau của một số.
- Nhận xét tiết học.
………
TOÁN
Tiết 25: TÌM MỘT TRONG CÁC
PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
-Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Vận dụng để giải các bài toán có lời văn.
2.Kỹ năng.
- Rèn cho HS có kĩ năng tìm số phần bằng nhau của một số nhanh, chính xác.
3.Thái độ:
- HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng.
- GV: 12 cái kẹo hoặc (12 que tính) thước kẻ, phấn mầu
- HS : Thước kẻ, bài tập, Vở Bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
3-
1. Ổn định
2. Kiểm tra
-HS lên bảng chữa
-Gọi 2 HS lên bảng.
-HS khác nhận xét
HS 1: Giải bài toán theo tóm tắt
6 HS : 24 quyển vở
1 HS : . . . quyển vở?
2
- Chữa bài, nhận xét
3. Bài mới
-HS lắng nghe
32’
* Giờ học hôm nay chúng ta học
bài .Tìm một trong các thành phần
Giới thiệu bài
bằng nhau của một số.
- Đọc lại đề toán.
- Nêu bài toán:
- Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?
- Chị có tất cả 12 cái kẹo.
Hướng dẫn
tìm một trong
- Ta phải chia 12 cái kẹo
các phần bằng
thành 3 phần bằng nhau, sau
của 12 cái kẹo
- Muốn lấy được 3
đó lấy đi một phần.
nhau của một
ta làm thế nào?
số.
- Mỗi phần được 4 cái kẹo.
- 12 cái kẹo, chia thành ba phần
- Thực hiện phép chia
-Biết cách tìm
bằng nhau thì mỗi phần được mấy
12 : 3 = 4.
một trong các
cái kẹo?
- Ta lấy 12 chia cho 3.
phần bằng
- Em đ làm như thế nào để tìm
Thương tìm được trong
nhau của một
được 4 cái kẹo?
số
- 4 cái kẹo chính là của 12 cái
1 3
kẹo.
phép chia này chính là 3
- Vậy Muốn tìm của 12 cái kẹo
của 12 cái kẹo.
3
ta làm như thế nào?
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp
- Trình bày lời giải của bài toán
làm bài vào vở.
Bài giải
này.
Chị cho em số kẹo là:
12 : 3 = 4 (cái kẹo)
số kẹo thì em
- Nếu chị cho em 2
Đáp số : 4 cái kẹo.
được mấy cái kẹo? Hãy đọc phép
tính tìm số kẹo m chị cho em trong
trường hợp này.
số kẹo
thì em nhận được số kẹo là:
12 : 2 = 6 (cái kẹo).
- Nếu chị cho em 4
số kẹo thì em
nhận được mấy cái kẹo? Giải thích
bằng phép tính.
số kẹo
- Vậy Muốn tìm một phần mấy của
một số ta làm như thế nào?
12 : 4 = 3 (cái kẹo).
-GV nhận xét tuyên dương
Thực hành
- Muốn tìm một phần mấy
- Nêu Y/c của bài toán và Y/c HS
Bạn đang xem bài 4. - – Giáo án các môn lớp 3 cả năm – Tài liệu học tập
