QUAN SÁT, NHẬN XÉT, NÊU HIỆN TƯỢNG

1.2/ 7 SGK.HS: Quan sát, nhận xét, nêu hiện tượng: phảnứng toả nhiệt sinh ra chất rắn, màu trắng, ít tanPTHH:trong nước.CaO + H

2

O  Ca(OH)

2

GV: Yêu cầu HS viết PTHH.HS: Viết PTHH.GV giới thiệu: Phản ứng CaO với nước gọi làphản ứng vôi tôi.Ca(OH)

2

ít tan trong nước, phầntan tạo thành dd bazơ, CaO có tính hút ẩmmạnh nên làm khô nhiều chất.b. Tác dụng với axit: HS: Quan sát hình 1.3/ 7 SGK.CaO phản ứng với axit HClNhóm nhận xét qua thảo luận: CaO phản ứngphản ứng tỏa nhiều nhiệt.với HCl tỏa nhiều nhiệt.HS: Viết PTHH CaO + 2HCl  CaCl

2

+ H

2

OGV liên hệ thực tế tích hợp giáo dục bảo vệmôi trường: Người ta dùng CaO khử chua đấttrồng trọt, xử lí nước thải các nhà máy hóachất.GV thuyết trình: Để CaO trong không khí ở nhiệtc. Tác dụng với oxit axit:độ thường, CaO sẽ hấp thụ SO

2

tạo thành(CaSO

3

)GV:Yêu cầu HS viết PTHH.PTHH: HS: viết PTHHCaO + SO

2

 CaSO

3

HS: Giải thích PTHH: CaO + SO

2

 HOẠT ĐỘNG 2: Ứng dụng của CaO (Thời gian: 3’)(1) Mục tiêu:- Kiến thức: Ứng dụng của canxi oxit (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Vấn đáp(3) Các bước của hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌCII. Ứng dụng của Canxi oxit:Ứng dụng của CaO. SGK/ 8GV: Yêu cầu HS nêu ứng dụng của CaO?HS: Ứng dụng: Công nghiệp luyện kim, khửchua đất trồng trọt, sát trùng, xử lí nước thảicông nghiệp, diệt nấm, khử độc môi trường…HOẠT ĐỘNG 3: Sản xuất CaO (Thời gian: 5’)- Kiến thức: điều chế canxi oxit III. Sản xuất Canxi oxit như thếSản xuất CaO.nào?GV: Nguyên liệu và chất đốt để sản xuất CaO lànhững nguyên liệu và chất đốt nào?