CÔNG TÁC CHỈ ĐẠOA) HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG PHẢI CÓ BIỆN PH...

1. Công tác chỉ đạoa) Hiệu trưởng các trường phổ thông phải có biện pháp quản lý tích cực, chủđộng trong dạy và học, nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để phản ánh đúng chấtlượng dạy và học. Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”.b) Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ. Phốihợp có hiệu quả giữa các hình thức kiểm tra vấn đáp, tự luận và trắc nghiệm kháchquan. Trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu đối với chươngtrình của từng cấp học. Tiếp tục đổi mới ra đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết, kiểmtra học kỳ bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, phát huy năng lực vận dụng kiến thứccủa người học, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; hạn chế lốihọc tủ, học vẹt, ghi nhớ máy móc.c) Chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tậpcủa nhà trường. Có kế hoạch tổ chức việc ôn tập bồi dưỡng nâng cao kiến thức chongười học, cần chú ý đối tượng có học lực yếu, học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức,kỹ năng, đặc biệt chú trọng đối tượng là học sinh lớp 9 THCS và lớp 12 THPT; khắcphục tình trạng học sinh ‘‘ngồi nhầm lớp’’; kiên quyết không để học sinh chưa đạtchuẩn kiến thức, kỹ năng lớp 12 dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông.d) Lựa chọn trong số cán bộ, giáo viên những người có năng lực chuyên môn đểbiên soạn, biên tập hệ thống các câu hỏi, bài tập, đề kiểm tra, đề thi.đ) Việc đánh giá, xếp loại học sinh:- Đối với học sinh THCS, THPT: Thực hiện theo Quy chế đánh giá, xếp loại họcsinh THCS, THPT ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày