VẼ BIỂU ĐỒ LÀ BIỂU HIỆN MẶT CONG HÌNH CẦU CỦA TRÁI ĐẤT LÊN MẶT PHẲNG CỦA GIẤY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH ĐỌC BÀI - GỌI HỌC SINH ĐỌC Ô MÀU HỒNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA - BẢN ĐỒ CUNG CẤP THÔNG TIN VỀ VỊ TRÍ, ĐẶC - HỎI
1) Vẽ biểu đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái Đất lên mặt phẳng của
giấy
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
- Học sinh đọc bài
- Gọi học sinh đọc ô màu hồng trong sách
giáo khoa
- Bản đồ cung cấp thông tin về vị trí, đặc
- Hỏi: bản đồ có vai trò như thế nào trong
điểm, sự phân bố của đối tượng địa lí và
việc học môn địa và trong cuộc sống?
các mối liên hệ của chúng
- Treo bản đồ tự nhiên thế giới và mở
rộng. Muốn biết được nước Việt Nam
nằm ở đâu ta xem trên bản đồ. Ơû đây ta
có thể thấy được vị trí, hình dạng cũng
như kích thước của nước Việt Nam
- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy,
- Hỏi: bản đồ là gì?
tương đối chính xác về một khu vực hay
toàn bộ bề mặt Trái Đất
- Học sinh quan sát
- Yêu cầu học sinh quan sát quả Địa Cầu
và bản đồ tự nhiên thế giới
- Giống nhau: là hình vẽ thu nhỏ của thế
- Hỏi: quả Địa Cầu và bản đồ tự nhiên
giới
thế giới có những điểm gì giống và khác
Khác nhau: bản đồ thể hiện trên mặt
nhau
phẳng tờ giấy còn quả địa cầu được vẽ
trên bề mặt cong
- Chuyển mặt cong của Trái Đất trên quả
Địa Cầu ra mặt phẳng của giấy
- Hỏi: quả Địa Cầu là mặt cong còn bản
đồ là bề mặt phẳng vậy để vẽ được bản
đồ trước hết ta phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 4,5 trong
- Hình 4 bản đồ còn nhiều chỗ thiếu, hình
sách giáo khoa
5 các chỗ thiếu đã được nối lại
- Hỏi: cho biết sự khác nhau giữa hình 4
- Không vì nó đã bị thêm vào do nới rộng
và hình 5
các vĩ tuyến ra
- Hỏi: bản đồ hình 5 còn chính xác
- Do trên quả Địa Cầu thì kinh vĩ tuyến là
không? Tại sao?
những đường cong nhưng khi dàn ra mặt
- Cho học sinh thảo luận: vì sao diện tích
phẳng thì các đường kinh vĩ tuyến là
đảo Grơn-len lại to gần bằng lục địa Nam
những đường thẳng song song nên nó đã
Mĩ ở hình 5, còn trên quả Địa Cầu thì đảo
kéo dài diện tích của đảo Grơn-len
Grơn-len lại nhỏ hơn lục địa Nam Mĩ
- Hình 5 các đường kinh vĩ tuyến là những
đường thẳng song song
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5,6,7 và
Hình 6 các đường vĩ tuyến thì chụm lại ở
nhận xét sự khác nhau về hình dạng các
cực và các đường kinh tuyến thì song
kinh, vĩ tuyến
song với nhau
- Hỏi tại sao lại có sự khác nhau đó?
Hình 7 các đường kinh vĩ tuyến là những
đường cong
- Vì mỗi hình có mỗi phép chiếu khác
- Giới thiệu sơ qua về một số phép chiếu
nhau làm cho mạng lưới kinh vĩ tuyến ở
thường được sử dụng để vẽ bản đồ
từng hình cũng khác nhau
Bản đồ ở hình 5 thì phương hướng chính
xác nhưng diện tích sai
Bản đồ ở hình 6 thì phương hướng sai
nhưng diện tích đúng
Bản đồ ở hình 7 hình dạng đúng, diện
tích đúng nhưng phương sai
- Hỏi: em có kết luận gì về các loại bản
đồ
- Tùy vào từng phương pháp chiếu đồ mà
- Hỏi: vậy làm sao để người ta có thể sử
từng loại bản đồ có các ưu và nhược điểm
dụng tốt bản đồ
khác nhau
- Phải biết ưu nhược điểm của bản đồ để
Ghi bảng:
sử dụng chúng cho đúng vơi mục đích của
mình