BÀI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢNI. MỤC TIÊU CỦA BÀI

1. Bài toán quản lí

học sinh của lớp ta nên lập danh sách

Để quản lý học sinh trong nhà trường,

chứa các cột nào? (GV gợi ý: Để đơn

người ta thường lập các biểu bảng gồm

giản vấn đề cột điểm nên tượng trưng

các cột, hàng để chứa các thông tin cần

quản lý.

một vài môn).

a. Ví dụ: Để quản lí HS ta có thể tạo một

- HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

- GV: Phân tích câu trả lời của HS

bảng như sau:

stt

Họ tên

Ngày sinh Giới tính Đoàn viên Tóan Lý Hóa Văn Tin

1 Nguyễn An

12/08/89

1

C

7,8 5,0 6,5 6,0 8,5

2 Trần Văn Giang

23/07/88

1

R

6,5 6,5 7,0 5,5 7,5

3 Lê Minh Châu

03/05/87

0

R

7,5 6,5 7,5 7,0 6,5

4 Dõan Thu Cúc

12/05/89

0

R

6,5 6,4 7,1 8,2 7,3

5 Hồ Minh Hải

30/07/89

1

C

7,5 6,7 8,3 8,1 7,5

b. Các thông tin thường gặp khi quản lí

- GV: Em hãy nêu lên các công việc

thường gặp khi quản lý thông tin của một

thông tin của một đối tượng nào đó.

- Tạo lập hồ sơ về đối tượng cần quản lý.

đối tượng nào đó ?

- Cập nhật hồ sơ: Thêm, xóa, bớt hay sử

- HS: Đọc SGK và trả lời.

- GV: Đây chính là biểu bảng được lập ra

hồ sơ.

với mục đích quản lý các thông tin đặt

- Tìm kiếm.

trưng của đối tượng cần quản lý, đặt điểm

- Sắp xếp.

- Thống kê.

tất cả mọi thông tin đều chứa cùng một

bảng dẫn đến hệ quả:một bảng thông tin

- Báo cáo.

đồ sộ chứa quá nhiều dữ liệu trên một

- In ấn.

bảng, chủ yếu được viết và lưu lên giấy?

Tiết 02

* Hoạt động 2: Giới thiệu khái niệm về CSDL và HQTCSDL.

Hoạt động của GV và HS

Nội dung