3.Bài mới
Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh của HS.
-Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị
của các thành viên.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
+Thức ăn của động vật là gì ?
+Thức ăn của động vật là: lá cây,
cỏ, thịt con vật khác, hạt dẻ, kiến,
a. Giới thiệu bài:
sâu, …
Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về
thức ăn như thế nào, chúng ta cùng học bài
-Lắng nghe.
hôm nay.
Hoạt động 1: Thức ăn của động vật
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Phát giấy khổ to cho từng nhóm.
-Yêu cầu: Mỗi thành viên trong nhóm hãy nói
-Tổ trưởng điều khiển hoạt động của
nhanh tên con vật mà mình sưu tầm và loại
nhóm dưới sự chỉ đạo của GV.
thức ăn của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi,
thảo luận để chia các con vật đã sưu tầm được
thành các nhóm theo thức ăn của chúng.
GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm.
+Nhóm ăn cỏ, lá cây.
+Nhóm ăn thịt.
+Nhóm ăn hạt.
+Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ.
+Nhóm ăn tạp.
-Gọi HS trình bày.
-Đại diện các nhóm lên trình bày:
Kể tên các con vật mà nhóm mình
-Nhận xét, khen ngợi các nhóm sưu tầm được
đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn
nhiều tranh, ảnh về động vật, phân loại động
của nó.
vật theo nhóm thức ăn đúng, trình bày đẹp
mắt, nói rõ ràng, dễ hiểu.
-Yêu cầu: Hãy nói tên, loại thức ăn của từng
con vật trong các hình minh họa trong SGK.
-Tiếp nối nhau trình bày:
+Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó
là lá cây.
+Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là
cỏ, lá mía, thân cây chuối thái nhỏ,
lá ngô, …
+Hình 3: Con hổ, thức ăn của nó là
thịt của các loài động vật khác.
+Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau,
lá cỏ, thóc, gạo, ngô, cào cào, nhái
con, côn trùng, sâu bọ, …
+Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của
nó là sâu, côn trùng, …
+Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt
dẻ, …
+Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn
trùng, các con vật khác.
+Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là
thịt các loài vật khác, các loài cá.
+Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ.
+Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác
nhau. Theo em, tại sao người ta lại gọi một số
-Người ta gọi một số loài là động vật
loài động vật là động vật ăn tạp ?
ăn tạp vì thức ăn của chúng gồm rất
nhiều loại cả động vật lẫn thực vật.
+Em biết những loài động vật nào ăn tạp ?
+Gà, mèo, lợn, cá, chuột, …
-Giảng: Phần lớn thời gian sống của động vật
giành cho việc kiếm ăn. Các loài động vật
khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau.
Có loài ăn thực vật, có loài ăn thịt, có loài ăn
sâu bọ, có loài ăn tạp.
Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vật
Cách tiến hành
-GV chia lớp thành 2 đội.
-Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con vật,
sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho nó.
-Hs tham gia chơi
Nếu đội bạn nói đúng – đủ thì đội tìm thức ăn
được 5 điểm, và đổi lượt chơi. Nếu đội bạn nói
đúng – chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc
không tìm được sẽ mất lượt chơi.
-Cho HS chơi thử:
Ví dụ: Đội 1: Trâu
Đội 2: Cỏ, thân cây lương thực, lá ngô,
lá mía.
Đội 1: Đúng – đủ.
-Tổng kết trò chơi.
Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì ?
-GV phổ biến cách chơi:
+GV dán vào lưng HS 1 con vật mà không cho
HS đó biết, sau đó yêu cầu HS quay lưng lại
cho các bạn xem con vật của mình.
+HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình
đang mang là con gì.
+HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu về
đặc điểm của con vật.
+HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai.
+Tìm được con vật sẽ nhận được 1 món quà.
Ví dụ: HS đeo con vật là con hổ, hỏi:
+Con vật này có 4 chân phải không ? – Đúng.
+Con vật này có sừng phải không ? – Sai.
+Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật
khác có phải không ? – Đúng.
+Đấy là con hổ – Đúng. (Cả lớp vỗ tay khen
bạn).
-Cho HS chơi theo nhóm.
-Cho HS xung phong chới trước lớp.
-Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc
điểm của con vật, thức ăn của chúng.
Bạn đang xem 3. - Giáo án cả năm môn khoa học lớp 4 – Tài liệu học tập miễn phí
